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课件网) 第四节 牛顿第三定律 学习任务一 作用力与反作用力 学习任务二 探究作用力与反作用力的关系 学习任务三 牛顿第三定律 学习任务四 一对相互作用力与一对平衡力的比较 备用习题 练习册 ◆ 随堂巩固 学习任务一 作用力与反作用力 ［教材链接］ 阅读教材中的相关内容,完成下面填空: 作用力与反作用力：无论是否接触，两个物体之间的作用力总是相互的.一个物体对另一个物体有作用力时，同时也受到另一物体对它的作用，它们总是_____出现的.我们把两个物体间的这种_____称为作用力与反作用力. 成对 相互作用力 例1 (多选)水平桌面上有一排均匀排列的圆形小木棍，在上面放一平木板.让开动的玩具电动小车从木板的左端向右端运动，如图所示，下列说法正确的有( ) BC A.小车向右运动时，木板也向右运动 B.小车向右运动时，木板向左运动 C.小车和木板之间受到方向相反的力 D.木板受到小车向右的摩擦力 [解析] 电动小车从木板的左端向右端运动的过程中，是因为木板对小车施加了向右的摩擦力，因为小车和木板之间有相互作用力，所以小车对木板施加了向左摩擦力，所以木板向左运动，选项B、C正确. 学习任务二 探究作用力与反作用力的关系 ［科学探究1］ 如图，无论是单独拉弹簧测力计甲还是相互对拉弹簧测力计甲和乙.都能观察到二者的指针_____移动，稳定后两者指针_____.这说明作用力与反作用力大小____. 同时 指示的示数相同 相等 ［科学探究2］ 如图,磁针
和磁针
所受磁力在同一直线上且方向相反.这说明它们之间的作用力与反作用力方向_____.作用在_____. 相反 同一直线上 两磁针之间的相互作用力的方向 ［科学探究3］ 如图，两条图线关于横轴对称,说明两力传感器之间作用力总是大小_____、方向_____. 相等 相反 例2(1) 如图甲所示是“探究作用力和反作用力的关系”的实验装置,在测量之前弹簧测力计应该先进行_____.把
、
两个弹簧测力计连接在一起,
的一端固定,用手拉
,两个弹簧测力计读数大小_____,它们受力的方向_____. 调零 相等 相反 [解析] 在测量之前弹簧测力计应该先进行调零，把
、
两个弹簧测力计连接在一起，
的一端固定，用手拉
，两个弹簧测力计读数大小相等，它们受力的方向相反. (2) 如图乙所示,将两个弹簧测力计连接在一起,
连接一块木块,
用手拉着,匀速拉动木块时,观察到两弹簧测力计读数_____(选填“相等”或“不相等”).在弹簧测力计的槽沟间放置泡沫塑料,它可以随指针移动,并作为指针到达最大位置的标记,手拉弹簧测力计
使木块加速运动一段时间后,泡沫塑料就停在 相等 相等 [解析] 将两个弹簧测力计连接在一起，
连接一块木块，
用手拉着，匀速拉动木块时，观察到两弹簧测力计读数相等；在弹簧测力计的槽沟间放置泡沫塑料，它可以随指针移动，并作为指针到达最大位置的标记，手拉弹簧测力计
使木块加速运动一段时间后，泡沫塑料就停在前一过程中拉力最大的示数上.实验中观察到这两个示数相等. 前一过程中拉力最大的示数上.实验中观察到这两个示数_____(选填“相等”或“不相等”). (3) 前面的实验中观察到作用力和反作用力的方向_____(选填“相同”或“相反”),同一时刻的作用力和反作用力_____(选填“相等”或“不相等”). 相反 相等 [解析] 前面的实验中观察到作用力与反作用力的方向相反，同一时刻的作用力与反作用力只是大小相等. 【要点总结】 1.作用力和反作用力大小相等,方向相反，作用在同一条直线上，同时产生，同时变化，同时消失，性质相同，作用在不同物体上. 2.作用力和反作用力的关系不受运动状态(速度、位移等)的影响. 学习任务 ... ...
