第2章 群落及其演替动态(单元测试）2025-2026学年人教版（2019）高中生物选择性必修2（含解析）

中小学教育资源及组卷应用平台 第2章 群落及其演替动态 一、选择题 1．（2分）下列实例中，不能构成群落的是（　　） A．西双版纳的热带雨林 B．大兴安岭的红松林 C．人工种植的水稻田 D．海洋中的全部鱼 2．（2分）同一时间内聚集在一定区域中的同种生物构成种群，而所有生物构成群落。下列有关说法错误的是（　　） A．种群密度能够反映种群在一定时期的数量，不能反映种群数量的变化趋势 B．种群的“S”形增长达到K值时，种群中不再有新个体产生 C．记名计算法一般用于统计个体较大和种群数量有限的群落的丰富度 D．从灌木阶段到森林阶段的演替过程中，灌木逐渐失去优势地位 3．（2分）下列说法中正确的是（　　） A．种群数量不会超过K值 B．演替是原有物种的恢复 C．某校园的草坪群落中的动物没有分层现象 D．群落中植物的种群越多，动物的种群也一定越多 4．（2分）森林分为热带雨林、常绿阔叶林、寒带针叶林等，下列关于森林群落叙述错误的是（　　） A．植物类群的差异是区分不同森林群落的重要特征 B．森林群落的形成速度受土壤、气候和物种迁移影响 C．适度砍伐森林可改变群落的垂直结构和水平结构 D．人类活动影响森林群落演替速度但不会改变演替的方向 5．（2分）关于物种丰富度的理解，错误的是（　　） A．群落中物种数目的多少称为物种丰富度 B．我国从北到南，越靠近热带地区，木本植物的物种越丰富 C．物种的丰富度与环境条件没有太大的关系 D．不同群落，物种的丰富度不同 6．（2分）某地区一种蚜虫生活在某种植物的体表，并从该种植物吸取营养物质。下列相关叙述正确的是（　　） A．可采用标志重捕法调查该种蚜虫的种群密度 B．该种蚜虫在不同季节的环境容纳量可能不同 C．该种植物有高有矮，这体现了群落的垂直结构 D．该种蚜虫与这种植物具有互利共生关系 7．（2分）为落实“绿水青山就是金山银山”的理念，某地在保证粮食产量的基础上，积极推进退耕还林工程，恢复了大片的林区。下列有关叙述错误的是（　　） A．退耕还林过程中群落发生了次生演替，物种丰富度增大 B．农田生态系统的稳定性高于退耕后形成的森林生态系统 C．可用样方法调查退耕前农田内某种蚯蚓的种群密度 D．退耕还林过程中土壤中的小动物类群也会发生变化 8．（2分）下列群落演替中，属于初生演替的是（　　） A．草原的放牧演替 B．火山岩上长出了植物 C．弃耕的农田长出杂草，几年后又长出多年生植物 D．西双版纳热带雨林遭到严重砍伐后，很快又长出新的植物 9．（2分）下列关于种群密度、群落丰富度调查实验的相关叙述中，正确的是（　　） A．为了调查不同时间土壤中小动物类群丰富度，可分别在白天和晚上取同一地块的土样 B．调查土壤中蚯蚓的种群密度可用标记重捕法 C．调查跳蝻的种群密度用标记重捕法，调查蚜虫的种群密度用样方法 D．采用样方法调查植物的种群密度常选用单子叶植物 10．（2分）下列关于群落的叙述正确的是（　　） A．成年鱼遇到仔鱼过多时，会吃掉部分仔鱼，成年鱼和仔鱼属于捕食关系 B．草原上分布的不同牧草构成了群落的空间结构 C．土壤动物丰富度的统计方法通常有目测估计法和记名计算法 D．标记重捕法是调查群落的物种丰富度的一种方法 11．（2分）如图表示以湿度和温度为变量，描绘出的两个种群能存活和增殖的范围．下列有关叙述正确的是（　　） A．甲种群与乙种群之间存在的只是竞争关系 B．甲种群在该地域的分布包括垂直结构和水平结构 C．湿度和温度相互作用是种群数量变化的决定因素 D．在高温、高湿的条件下，乙种群具有更大的生存优势 12．（2分）如图中的A曲线表示一种鹰在一个群落中的情况，那么，图中的B曲线可能代表的是（　　） A．该种鹰的天敌种群 B．群落中生产者数量的变化 C．被鹰 ... ...