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课件网) 小狗学叫 1.认识“讨、厌”等11个生字，读准“吗、担”等5个多音字。 2.能一边读一边预测后面的内容。 3.能尝试运用预测策略阅读课外书。 学习目标 知识与能力 能预测故事的结局，并将自己的预测与原文进行比较，体会预测的多样性，感受边阅读边预测的乐趣。 过程与方法 知识与能力 1.学习通过描写人物的神态、动作和语言来表现人物的品质的写法。 2.培养大胆想象，续编故事或创编故事的能力。 重点：学会文中的生字新词，流利地朗读课文；学习通过描写人必备品格物的神态、动作和语言来表现人物的品质的写法:懂得以不迷失自我为基础，这样的人生才是精彩的。关键能力。 难点：在分角色朗读中，揣摩人物心理，品析人物形象，提高语言感受力；续编故事或创编故事。 学习重、难点 小朋友们，喜欢猜谜语吗？今天就让你们来猜一个。 一、激趣导入，导入新课 走起路来落梅花， 从早到晚守着家， 见了生人就想咬， 见了主人摇尾巴。 2.你见过不会叫的狗吗 作者贾尼 罗大里编写新时代-出卷网-出版一本书籍的题目就是———《不会叫的狗》，经过改编后被编排进了三年级上册语文课本。也就是我们今天要学习的课文。本文有一条不会叫的狗，想不想了解它的故事呢 3.了解作者:贾尼 罗大里，1920年生于意大利，是20世纪最伟大的儿童文学作家之一。他长期担任记者和儿童副刊的编辑，办过儿童杂志，非常了解儿童，有丰富的生活经验，一生为儿童写出大量作品。其中《隐身小托尼历险记》、《万岁，萨波尼亚!》、《三B历险记》 、《亚特兰大》、《蓝箭》 等5部作品，与其代表作《洋葱头历险记》齐名，曾被译成多种语言，在全世界广泛流传。1970年罗大里被授予国际安徒生奖，这是世界儿童文学领域内的最高奖项。 3.质疑课题 还有不会叫的狗 这是一条什么样的狗 看到这个题目，同学们心中会产生哪些疑问 4.让我们一起走进课文， 去认识这条不会叫的狗。 1.听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。 二、初读感知，解决字词 干吗 担保 压根 百发百中 子弹 má dān yà zhōnɡ dàn 好吗 扁担 压下来 中国 弹钢琴 tán zhònɡ yā dàn ma 2.读准多音字 3.词语解释配对 这只狗可能一生下来就没有了妈妈，没有人告诉他怎样叫，所以才不会叫。 这只狗有可能因为不会叫而被别人嘲笑，受到很多不公平的待遇。 标题预测 读故事，一边读一边预测后面的内容。想一想：故事的结局可能是什么？ 1.自由阅读课文第1-9自然段，思考：这是一条什么样的小狗？和你猜想的一样吗？ 三、研读课文，预测结局。 那小狗会跟其它动物学叫吗？能学会吗？ 根据插图预测 仔细看图，猜想小狗、公鸡、狐狸之间发生了什么故事？ 努力、不放弃 2.自读第10-24自然段，完成下面的填空。 小狗跟（ ）学叫。一开始小狗觉得（ ），吓走了旁边的小母鸡，小狗试了一次，两次，三次，后来它天天练，从早到晚练。最后终于能把公鸡的叫声学得（ ）了。 公鸡 很难 逼 真 这么努力学叫的小狗却受到了狐狸的嘲笑，受了委屈的小狗还会不会接着学呢？它又会遇到谁呢？ 3 .按照10-24自然段的阅读方法，读25-37自然段，完成下面的填空吧。 小狗跟（ ）学叫。一开始小狗就觉得（ ），一个星期过后，就学得（ ）了。 杜鹃 很容易 相当不错 有语言天赋 小狗学会了杜鹃叫，后来又发生了什么？ 小狗被猎人当作杜鹃，差点被猎人击中了。 接下来还会有相似的经历吗？ 向小公鸡学习喔喔喔叫 被狐狸嘲笑 向杜鹃学习咕咕叫 差点被猎人击中 可能有第三次经历，还会学一种叫声，又经历了挫折。 小狗不想学习叫声了，因为不会叫也挺好的，干吗要和别人一样呢？ 应该结束了，会有一个出乎意料是之外的结局。 第一种结局 第二种结局 ... ...
