14 《穷人》课堂练习（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 统编版六年级语文上册第四单元《穷人》课堂练习含答案 一、知识积累 1. 根据拼音和语境写词语 桑娜点燃 xī miè( ) 的马灯，看着 xiōng yǒng péng pài ( ) 的海浪拍击着海岸，喃喃地说：“这么 zāo gāo ( ) 的天气，他怎么还没回来？” 渔夫拖着 shī lín lín ( ) 的渔网，zhòu ( ) 着眉头说：“真倒霉，又没打到鱼。” 2. 给加点字选择正确读音（画 “√”） ⑴保佑（yǒu yòu√） ⑵蜷缩（quán√ juǎn） ⑶忐忑（tè√ tēi） ⑷寡妇（guǎn guǎ√） ⑸挨揍（zǒu zòu√） ⑹魁梧（kuí√ guǐ） 3. 形近字组词 原字 组词 原字 组词 原字 组词 原字 组词 卷 惜 悟 奏 蜷 措 捂 揍 倦 错 梧 凑 4. 选词填空 渔夫陷入了沉思，他这是在_____问题。他的表情变得严肃、_____，因为自己家的生活也只能勉强填饱肚子，如今又要增加两个孩子，他不能不有所_____。（ ） A. 忧虑 顾虑 考虑 B. 顾虑 考虑 忧虑 C. 考虑 忧虑 顾虑 D. 考虑 顾虑 忧虑 5. 根据意思写成语 （1）形容十分恐惧不安。( ) （2）形容心神不安的样子。( ) （3）形容水势浩大，不可阻挡，也形容感情激动。( ) （4）自己做错了事，自己承受不好的结果。( ) 二、能力提升 1. 判断描写方法（填序号） ①动作描写 ②心理描写 ③外貌描写 ④环境描写 ⑤语言描写 ⑥神态描写 （1）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。（ ） （2）“是啊，是啊，” 丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！” （ ） （3）海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。（ ） （4）两个很小的孩子，都是卷头发、圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子。（ ） （5）她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？” （ ） （6）母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们身上，还用旧头巾包住他们的小脚。（ ） 2. 分析省略号用法（填序号） A. 表示思维的跳跃 B. 表示说话的断续 C. 表示话题的转换 D. 表示次数的递增 （1）古老的钟声发哑地敲了十下、十一下……（ ） （2）谢谢上帝，总算活着回来啦。…… 我不在，你在家里做些什么呢？（ ） （3）不，没有人！上帝，我为什么要这样做？…… 如今叫我怎么对他说呢？（ ） （4）我…… 我嘛…… 缝缝补补……（ ） 3. 课文内容填空 （1）《穷人》是_____国作家_____写的短篇小说，他的代表作有《 》《 》等，我们还学过他的作品《 》。 （2）课文记叙了_____和妻子_____关心、同情邻居，在她死后毅然_____的故事，赞美了他们_____的高尚品质。 4. 句子专项练习 （1）缩句：五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。 _____ （2）改写陈述句：得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！ _____ （3）改写转述句：渔夫问桑娜：“我不在，你在家里做些什么呢？” _____ （4）改写反问句：桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。 _____ 三、拓展阅读与运用 （一）课内片段阅读 “我？” 桑娜脸色发白，说，“我嘛…… 缝缝补补…… 风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！” “是啊，是啊，” 丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！” 两个人沉默了一阵。 “桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。她死得好惨啊！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小…… 一个还不会说话，另一个刚会爬……” 桑娜沉默了。 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！” “你瞧，他们在这里啦。” 桑娜拉开了帐子。 1. 桑娜两次 “沉默” 的原因分别是什么？ _____ 2. 从渔夫的神态和语言中，你能看出他是一个怎样的人？ _____ 3. 想象 “两个人沉默了一阵” 时，他们各自在想什么？ 渔夫：_____ 桑 ... ...