3.1 做学习的主人 教案

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 做学习的主人 1教学目标 1.认知目标：学会合理安排学习和活动时间，专心致志的学习、工作，做一个讲究效率的人。 2.能力目标：知道学习要肯于动脑筋，不怕困难，掌握克服学习中各种困难的的一些方法。 3.情感目标：愿意通过自己的努力去学习，体会克服困难取得成功的喜悦。 2学情分析 3重点难点 教学重点：通过自己的努力去学习，知道抓紧时间，提高学习效率。 教学难点：肯动脑筋，不怕困难，掌握克服学习中各种困难的一些方法，并体会克服困难取得成功的愉悦。 4教学过程 活动1【活动】做学习的主人 一、听故事导入 1、播放故事《龟兔赛跑》 2、问：听了故事后，你觉得龟为什么能跑赢兔呢？作为小学生，我们应该怎样抓紧时间学习呢？ 板题：做学习的主人 二、学文明理———七嘴八舌（交流学习经验） （1）学习上遇到不懂的问题应怎样做？ 以“冬冬的烦恼“为内容讨论，假如你是冬冬，你会怎么做？假如你是冬冬的同学，你会对冬冬说些什么？ （2）学生自己谈谈学习中遇到过的困难和烦恼，又是怎样解决的。 （3）总结讨论： ①对不认识的生字，看不懂的文章应该怎么办？ ②对自己不爱学习又必须学习的课程应怎么办？ ③学习做某件事，总是做不好，怎么办？ 师小结：我们在学习中也遇到过烦恼，但是只要动脑筋、想办法，困难是一定会被我们克服的。 有没有信心？就让我们一起努力！21世纪教育网版权所有 三、出谋划策———我们都是学习的主人 情景一：看图，听故事，说说有什么办法使小丽做事更快些？ 有位叫小丽的同学，她发现了自己的一个怪现象，平时写作业没有两个小时写不完。上个星期六，妈妈答应带她去最喜欢的动物园玩，但有个条件就是必须在一个小时内把作业完成，还不能出错。虽然这次但作业比平时稍多了一些，可小丽还是只用了40分钟就完成了。真不知道怎么回事？你能帮小丽找找原因吗？21教育网 2、从自己身上找缺点，自己在平时是怎么做的？怎样才能做的更好。 师小结：在日常生活中，不管是学习还是做事，只有抓紧时间，专心致志，才能有效率。 情景二： 小芳放学回家，感到有些疲倦。但是，她想起妈妈常说的。回家后先要做作业，于是她打开了作业本，可是，写了一会儿，有些写不下去。 21cnjy.com 她有两种做法：（1）坚持写下去；（2）先休息一会儿再写。 如果你是小芳，你会选择哪种做法？为什么？ 四、游戏体验———啄木鸟在行动 1、以小组为单位，全班同学扮演“啄木鸟”，啄出大家在学习中的不主动行为。 2、小组派代表将“啄”出的问题在全班宣布，请其他组的同学提出纠正问题的方法。 3、记下对自己最有用的方法。 21·cn·jy·com 五、谈收获，齐分享 六、布置作业———改正一点今天被“啄”出来的不足 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 ... ...