
2025-2026学年沪教版英语七年级上册 Unit 2 School life 【句型 语音 语法】知识点清单 句型 1.… teach(es) sb. by doing sth. 通过……的方式教某人。 (1)teach是动词,表示“教”。当主语是第三人称单数时,动词需要变为第三人称单数形式。 (2)by是介词,用来介绍动作或方法的方式或手段,后面要加动词的ing形式。 (3)by doing sth. 意为通过做……(来达到某种目的)。 例句: He teaches his students by doing experiments. 他通过实验来教学生。 She teaches her daughter by cooking together. 她通过一起做饭来教女儿。 拓展: teach的用法: ①teach sb. sth./ teach sth. to sb. 教某人某事 The teacher taught us math. 老师教我们数学。 ②teach sb. how to do sth. 教某人如何做某事 She taught me how to drive. 她教我如何开车。 ③teach a lesson 给予教训,使某人吸取教训 His failure taught him a lesson. 他的失败给了他一个教训。 2.Sb. often do some morning exercise and play … with sb. 某人经常和某人一起做晨间锻炼,并…… (1)do some morning exercise 晨间锻炼 (2)play ... with sb. 和某人一起玩…… 例句: The boys often do some morning exercise and play basketball with their classmates. 男孩子们经常做早操,并且和同学们一起打篮球。 They often do some morning exercise and play video games with their friends online. 他们经常做早操,并且和朋友们在网上一起玩电子游戏。 拓展: exercise的用法: ①当 exercise 泛指“锻炼”时,是不可数名词。如“take exercise”表示进行体育锻炼。 ②作名词还有“练习,演练”的意思,此时是可数名词。如“English exercises”,意为“英语练习”。 3.How + 形容词/副词 + 主语 + 谓语! (1)该句型是感叹句的结构,用于表达强烈的情感或感叹。 (2)How是一个副词,用于引导感叹句。 例句: — Hi, Alice. How beautiful you are! 嗨,爱丽丝。你好漂亮啊! — Thank you! 谢谢! 拓展: What引导的感叹句: ①What + a/an + 形容词 + 可数名词单数 + (主语+谓语)! What a kind friend (he is)! 他是个多么好的朋友啊! ②What + 形容词 + 可数名词复数(或不可数名词) + 主语 + 谓语! What fine weather it is! 多么好的天气啊! 4.It's + adj. + to do sth. 做某事是……的。 (1)该句型用于表达做某事是某种性质的。 (2)句中“it”是形式主语,真正的主语是“to do sth.” (3)形容词用来描述做某事所带来的性质或结果。 例句: — It's important to learn English. 学习英语很重要。 — Yes. That's right. 是的。这是正确的。 5.Sb. look forward to sth. 某人期待…… (1)该句型表示某人期待某个具体的事物或经历。 (2)“to”是介词,可以与动名词搭配:look forward to doing sth. 期待做某事。 例句: They both look forward to it all week. 他们整整一周都期待着这个。 I look forward to hearing from you. 我盼望着收到你的信。 Let's look forward to the future! 让我们展望未来! 6.make sb. do sth. 让某人做某事。 该句型表达了一种使役关系,即主语通过某种方式或手段使宾语产生某种动作或状态。 例句: The mother makes the child eat vegetables. 母亲让孩子吃蔬菜。 The coach makes the team practice every day. 教练让球队每天训练。 语音 1.清辅音/s/ 发音技巧: ①双唇微微张开,舌尖前伸靠近上齿龈。让口腔内气流从舌前端和上下齿间缝隙中通过,摩擦成音。 ②/s/是清辅音,发音时声带不振动。 字母及字母组合: s:see, storm, sleep, small ss:grass, glass, class, boss c:city, pencil, rice, face ... ...
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