Starter Unit1 Hello！SectionA（1a–2d）教案人教版（2024）英语七年级上册

Starter Unit 1 Hello! 电子教案 单元导航 一、单元内容分析 本单元为英语教材的入门单元，标题为“Hello!”。它旨在向学生介绍基础的英语问候方式和如何开始对话。该单元分为两个主要部分： Section A: “How do you greet people ”这一部分包括了匹配名字与面孔、用英语问候同学以及听与说字母的活动。此外，还有一个发音练习，要求学生听26个字母的发音，并在键盘上找到它们；同时，学习几个常见缩略词，最后学唱字母歌。 Section B: “How do you start a conversation ”这一部分聚焦于如何开始一个英语对话，并且有一个项目作业，即学习如何使用词典。 二、单元教学目标 让学生能够识别并正确使用常见的英语问候语。 使学生熟悉26个英文字母的读音，并能够在键盘上找到对应字母。 教授学生如何通过唱歌来记忆字母表的顺序。 引导学生了解如何开始简单的英语对话，并能运用到实际交流中。 教会学生基本的词典使用方法，以帮助他们在学习过程中自主查找单词。 三、单元重难点 重点： 掌握基本的英语问候用语。 熟练识别26个英文字母及它们的发音。 学会如何开始一个英语对话。 难点：正确使用问候语和开始对话。 核心素养 语言能力 Students will be able to correctly match names with faces and greet classmates using appropriate greetings. Students will demonstrate proficiency in pronouncing the 26 letters of the English alphabet accurately. 文化意识 Students will develop an understanding of the cultural significance of greetings. 思维品质 By creating a conversation to greet each other, students will demonstrate creativity and flexibility in adapting language to different situations. 学习能力 Key words and phrases：unit, starter, section, greet, each, other, everyone, start, conversation, spell, oh, bell, PRC, PLA, VR, WHO, UN, thank you, good morning Key sentences：Hi! /Hello! /Good morning./Goodbye./Bye. What’s your name How do you spell your name May I have your name How are you Nice to meet you. Let’s go to class. Key grammar：Learn to use capital letters. 课时划分 Four periods Period 1：Section A（1a – 2d） Period 2：Pronunciation（1 – 4） Period 3：Section B（1a – 1d） Period 4：Project（2a – 2c） Period 1 Section A（1a – 2d） 【教学内容】 学习打招呼用语及26个字母。 【核心素养】 学生能够掌握基本的英语问候语，如“Hello”“Hi”“Good morning”等。 学生能够通过听力练习，提高对英语字母的听、说、写能力。 学生能够通过模拟对话，提高实际运用英语进行日常交流的能力。 【重点难点】 重点：掌握基本的英语问候语，如“Hello”“Hi”“Good morning”等。 难点：通过听力练习，提高对英语字母的听、说、写能力。 【教学过程】 Step 1 Lead – in Greet the students with “Good morning, class!” and encourage them to respond using the greetings they know. Ask the students to turn to their neighbours and practise saying “Hello” “Hi”and “Good morning” to each other. Step 2 Work on 1a Introduce the new words and sentences: “Hello” “Hi” “Good morning” and demonstrate their pronunciation. Write the new words on the board and have students repeat after you several times. Show pictures of different situations (morning, afternoon, evening) and match them with the appropriate greetings. Display the picture in 1a with names and faces. Ask student ... ...