3.1 光的传播与色散 导学案（学生版+答案版） 2025-2026学年物理沪粤版（2024）八年级上册

3.1　光的传播与色散 第1课时　光的直线传播 学习 目标 1. 能识别光源，知道光源大致分为自然光源和人造光源两类。了解光的直线传播，能列举光的直线传播在生活中的应用。 2. 通过探究，归纳光沿直线传播的条件，知道光的传播速度。 3. 结合光的直线传播在生活、生产中的应用，养成理论联系实际的科学态度。 任务一　了解光源及其分类 太阳、萤火虫、月亮、火把、灯笼、反光的水面、反光的金属板，看上去都比较明亮，它们有什么区别？请结合生活经验，回答下列问题。 问题1：上面这些物体中，能够发光的物体是哪些？在物理上如何定义能够发光的物体？ 答：太阳、萤火虫、火把、灯笼可以发光，在物理上把能够发光的物体叫做光源。 问题2：能发光的物体中，哪些是天然的、哪些是经过人加工的？如何定义它们？ 答：太阳、萤火虫是天然的光源，叫自然光源；火把、灯笼是人类加工的光源，叫人造光源。 1. 光源：能够发光的物体。 2. 光源的分类 (1)自然光源：太阳等恒星、萤火虫、水母、灯笼鱼和斧头鱼等。 (2)人造光源：电灯、发光二极管等。 【应用1】下列物体不是光源的是(　B　) A. 耀眼的太阳 B. 刺眼的镜子 C. 点燃的蜡烛 D. 明亮的电灯 解析：太阳、点燃的蜡烛、明亮的电灯都能发光，属于光源；刺眼的镜子是反射的光，不属于光源，故B符合题意。 任务二　探究光沿直线传播 如图所示，在有雾的天气，可以看到透过树丛的光束是直的。据此推测：光在透明介质中是怎样传播的呢？ 问题1：由上图可以初步猜测，光在透明介质中是沿　直线　传播的。 问题2：如下图所示，向盛水的玻璃水槽内滴几滴牛奶，搅拌均匀后，观察到光的路线呈直线，说明光在同种　均匀　介质中沿直线传播。 问题3：要得出“光在同种均匀介质中沿直线传播”这一普遍结论，还需要再做一个光在　B　中传播的实验。(填字母) A. 酒精　　 B. 玻璃砖　　 C. 木块 1. 光的传播特点：光在同种均匀介质中沿直线传播。 2. 光线：用一条带箭头的直线来形象地描述光的传播路径和方向，这样的直线叫做光线。 易错提醒：光线是为了描述光传播的径迹和方向而构建的物理模型，并不实际存在；光是实际存在的。 知识补充：光沿直线传播的实例和应用 (1)实例：影子、日食、月食、小孔成像等。 (2)应用：激光引导掘进方向等。 【应用2】《墨经》中最早记载了小孔成像现象，该现象由光的　直线传播　形成。如图为绘制的示意图，要让室内墙壁上的像看得更清楚，房间的亮度应较　暗　。当室外的人靠近小孔时，他在墙壁上所成像的大小将变　大　。 特别提醒：根据题目描述，重新做出人移动后的像，然后与原来的像进行比较，可以得出像的大小变化。 任务三　光速及光速的相关计算 阅读课本P52，回答下列问题。 问题1：光　可以　(选填“可以”或“不可以”)在真空中传播，可以在空气、水、玻璃等透明介质中传播。 问题2：光在真空或空气中传播的速度可以近似取为c＝　3×108　m/s。 问题3：光在水中的传播速度约为　c　。 问题4：光在玻璃中的传播速度约为　c　。 问题5：根据光和声的传播特点，完成下表。 光的传播 声的传播 条件 　不需要介质　 　需要介质　 速度 在空气、真空中，约为　3×108　m/s；在　真空　中最大 在15 ℃空气中，声速约为　340　m/s；在　固体　中最大 应用 都可以传递信息和能量 1. 光的传播条件：光可以在真空中传播。 2. 光的传播速度： (1)光在真空或空气中传播的速度可以近似取为c＝3×108 m/s。 (2)光在透明介质中由快到慢的传播顺序为真空、空气、水、玻璃。 【应用3】如果声音和光都从空气传入水中，则(　A　) A. 声速变大，光速变小 B. 声速变大，光速不变 C. 声速、光速都变小 D. 声速、光速都不变 特别提醒：光在不同种类透明介质中传播的速度大小 ... ...