4.3　熔化和凝固 导学案（学生版+答案版） 2025-2026学年物理沪粤版（2024）八年级上册

4.3　熔化和凝固 第1课时　熔化和凝固 学习目标 1. 知道什么是熔化和凝固。 2. 能够说出熔化曲线和凝固曲线的物理意义。 3. 通过实验探究，掌握固体熔化时温度的变化规律，能用图像法进行数据处理并分析表示出来。 任务一　认识熔化和凝固 下列三幅图是自然界的三种现象，结合生活经验，回答下列问题。 问题1：图甲中冰块化成水、图乙中水结冰、图丙中露珠的形成过程中，物质的状态是如何变化的？ 问题2：这些变化，在物理上是如何描述的？ 问题3：图甲、乙中的两种变化，在物理上如何定义？ 1. 熔化：物质从固态变成液态的过程。 2. 凝固：物质从液态变成固态的过程。 【应用1】下列物态变化现象中，属于凝固的是( ) A. 初春，湖面上冰化成水 B. 夏天，在教室地面上洒的水，过一会儿就会变干 C. 秋天，草叶上形成露珠 D. 严冬，湖面上结冰 【应用2】某飞机装有3D打印的钛合金零件，3D打印技术就是在高能激光的作用下，钛合金粉末会 成液态，然后 成型。(均填物态变化名称) 任务二　研究固体熔化时温度变化规律 小明利用下面的实验装置，探究海波和石蜡熔化时的温度随时间变化的规律。 活动1：实验器材及安装 (1)除了温度计外，还需要的测量器材是 。 (2)海波和石蜡，应选择 (选填“颗粒状”或“块状”)的，目的是 。 (3)把待熔化的海波(或石蜡)放在试管中，再放入盛水的烧杯中加热，这种加热方式叫“水浴加热”，目的是 。 (4)在组装实验器材时，应按照 (选填“自下而上”或“自上而下”)的顺序组装，目的是使用酒精灯的 加热，使温度计的玻璃泡完全浸没在被测物质中，不碰 。 活动2：实验过程及数据记录 (1)用火柴点燃酒精灯，对固体进行加热。 (2)观察温度计示数的变化，待温度升到40 ℃时，每隔1 min记录一次物质的状态和温度。 表1　海波熔化 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ 40 42 44 46 48 48 48 52 56 状态 固 固 固 固 固 固、液 液 液 液 表2　石蜡熔化 时间 /min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 温度/℃ 40 42 44 45.6 47 48 51 54.5 59 60 63 71 73 状态 固 固 固 固 固 变软 变软 变软 变稀 变稀 液体 液体 液体 (3)请你根据数据分别在图1和图2中画出海波与石蜡熔化时的温度—时间图像。 活动3：分析实验数据 固体 熔化前温度的变化情况 熔化时温度的变化情况 熔化后温度的变化情况 是否有固定的熔化温度 海波 石蜡 活动4：实验结论 (1)海波熔化时：不断 热，温度 ， (选填“有”或“没有”)固定的熔化温度。 (2)石蜡熔化时：不断 热，温度 ， (选填“有”或“没有”)固定的熔化温度。 1. 测量器材的选择： (1)温度计：测量物质温度变化。 (2)秒表：测量加热时间。 2. 加热方式选择：利用“水浴加热”，目的是使物质受热均匀、升温缓慢。 3. 组装器材顺序：自下而上。 4. 熔化图像及温度变化特点 　 【应用3】小晋同学利用如图甲所示的实验装置探究“冰的熔化规律”。 　 (1)实验中，宜选用 (选填序号“①碎冰块”或“②体积较大的冰块”)。 (2)组装器材时，①铁圈、②陶土网、③温度计和④试管四个中，最后固定高度的是 (选填序号)。 (3)此实验采用了水浴加热法，这样加热的优点是 。 (4)根据记录的实验数据，小晋作出了熔化图像，如图乙所示；他发现冰在熔化过程中，要不断吸收热量，温度 。 (5)冰块在熔化时的温度为 ℃。 第2课时　晶体和非晶体　熔化和凝固的吸、放热 学习 目标 1. 知道什么是熔点和凝固点，知道什么是晶体和非晶体，会区分晶体和非晶体。 2. 能用熔化吸热和凝固放热的知识解释生活中的一些常见现象。 任务一　认识晶体和非晶体 如图甲、乙是海波和石蜡熔化时温度随时间变化的图像。 (一)认识晶体和非晶体 问题1：像海波这样的固体，在熔化过程中，尽管不断吸热，温度却 ， (选填“有”或 ... ...