第一章 走进物理世界 一、选择题 1. 小明到商店选购乒乓球时，将几个乒乓球从某一固定高度处放手，观察反弹的高度，从中挑选反弹较高的乒乓球。小明的行为类似于科学探究中的( ) A. 提出问题 B. 猜想与假设 C. 获取与处理信息 D. 分析与论证 2. (2025·茂名模拟)在使用刻度尺进行长度测量的实验时，某自主学习小组记录了用同一刻度尺测量同一木块的四次测量结果，分别为19.34 cm、19.36 cm、19.34 cm、19.46 cm，下列对测量结果分析正确的是( ) A. 四次测量结果都没有错误 B. 第二个数据“19.36 cm”的估读值是 0.36 cm C. 采用更精密的测量工具可以避免误差 D. 本次实验测得木块的长度是19.35 cm 3. 小明是体育委员，他协助体育老师测量60 m跑道的长度时，老师给他提供了如下器材让他选择，他应选择的是( ) A. 长度为30 cm、分度值为0.5 mm的钢卷尺 B. 长度为2 m、分度值为1 mm的钢卷尺 C. 长度为200 m、分度值为1 m的皮尺 D. 长度为100 m、分度值为1 cm的皮尺 4. 测量紧密排绕在铅笔上的细铜丝的直径，如图所示。下列说法正确的是( ) 第4题图 A. 所用刻度尺的分度值为1 cm B. 读取图中刻度尺的示数时，视线应与尺面平行 C. 测得图中细铜丝的总宽度为18.90 cm D. 实验中采用了累积法测量细铜丝的直径 5. (2025·东莞模拟)下列估测最接近生活实际的是( ) A. 人心脏1 min跳动70次左右 B. 物理课本的宽度约为35 dm C. 人1 s约呼吸16次 D. 课桌的高度约为1.5 m 6. 下列关于误差的说法正确的是( ) A. 使用更精密的测量工具，就可以避免误差的产生 B. 测量长度时必须将零刻度线对准被测物体的一端，否则会出现误差 C. 误差是由于测量者操作错误而产生的，因此误差总是存在的 D. 通过多次测量求平均值可以减小由于测量者估读而产生的误差 7. 下列关于实验仪器使用方法的说法错误的是( ) A. 秒表在使用前需先调零 B. 刻度尺零刻度线磨损后不能继续使用 C. 任何测量工具在使用前都应先观察量程、零刻度线、分度值 D. 刻度尺测量时有刻度的一边应紧靠被测物体且与被测边保持平行 二、填空题 8. 请在横线上填写适当的单位符号：小明为参加中学体育测试，买了一双新的运动鞋，鞋子的内长是 250 ；在体育测试中，男生长跑的距离是1 ；小明的体育测试项目是跳绳，标准是182次/60 。 9. 在“运用物理技术破案”的趣味游戏活动中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的 7倍”这一常识，估算“犯罪嫌疑人”的身高。如图所示为一名“犯罪嫌疑人”的脚印，该“犯罪嫌疑人”留下的脚印长度为 cm，此“犯罪嫌疑人”的身高约为 (填字母)。 第9题图 A. 1.6 m B. 1.75 m C. 1.85 m D. 1.95 m 10. (2025·深圳模拟)某同学测得自己每分钟脉动次数为75次，由此他计算出自己每次脉动的时间是 秒，在回家乘电梯上楼时，他用脉搏作计时工具，测得从楼底到自己家楼层的脉动次数是60次，则该同学乘电梯所用时间大约为 秒。 11. 小明、小聪在参加学校举行的降落伞比赛时，探究降落伞在空中滞留的时间与哪些因素有关。为此，他们先考查其中一个因素对时间的影响，而保持其他因素不变，这种方法叫 法；实验中他们用秒表测出某次降落伞在空中滞留的时间，如图所示，则该次滞留的时间为 s。 第11题图 12. 某位同学的一个鞋印如图所示。假设图中每个小格的边长为2 cm，则该同学的一个鞋印的面积约为 cm2。 第12题图 13. (物理与语文)“壁立千仞，无欲则刚”是千古名句。《说文解字》记载：“仞，伸臂一寻，八尺。”即“一仞”相当于成年人双臂伸平时双手之间的距离，“一仞”大约为170 (选填“m”“dm”“cm”或“mm”)。 14. 如图所示，用三角板和刻度尺测量钢管的外径，由此测得钢管的外径为 cm。 第14题图 三、实验题 15. 学习过长度的测量后，小芳想 ... ...
