9.2奉献社会我践行 同步课件(共19张PPT) 2025-2026学年道德与法治八年级上册 统编版

(课件网) 9.2 奉献社会我践行 新教材初中道法八年级上册 第九课 积极奉献社会 核心素养目标 政治认同：理解社会主义核心价值观的内涵，弘扬服务社会的美德。 道德修养：培养奉献精神，在公共生活中做一个文明的社会成员。 法治观念：增强服务社会的安全防范和自我保护意识，维护自己权利，尊重他人权利。 健全人格：理解个人与社会的关系，积极适应社会，服务社会。 责任意识：主动参与社会公益活动和志愿者活动，用实际行动服务和奉献社会。 重难点：如何奉献社会 自主学习 P79-82 1、奉献社会的表现及意义 2、奉献社会的要求 3、共青团的性质、作用、要求 生活观察 义务植树 当志愿讲解员 写春联、送祝福 思考：你参加过哪些类似的活动，有什么收获？ 参与社区服务、环境保护，敬老助残等活动。参加这些活动，能够使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高。道德境界不断提升，使我们的社会变得更加和谐美好。 1.奉献社会的表现及意义 （1）表现： 在社会生活中，积极参与社区服务、环境保护，敬老助残等都是奉献社会的表现。 （2）意义： ①能够使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升。（个人） ②能够推动国家发展，社会进步，推动形成向上向善的强大力量，使我们的社会变得更加和谐美好。（国家、社会） 1957年8月，老红军、中国的开国将军甘祖昌主动辞去领导职务，回家乡务农，夫人龚全珍相随而归。甘祖昌将军把三分之二的工资用来修水利、建校舍、办企业、扶贫困。他一共参与建成3座水库、4座电站、3条公路、12座桥、25千米长的渠道龚全珍多次捐款救灾、资助贫困学生、帮扶困难家庭，用点点滴滴的爱滋润乡里；创办了“全珍工作室”，创新社区管理机制，组建志愿者服务队、致力于革命老区的教育事业…… 从青春岁月到耄耋之年，甘祖昌夫妇用无言的行动践行自己平凡的誓言“活着就要为国家做事情，做不了大事就做小事，干不了复杂重要的工作就做简单的工作，决不能无功受禄，决不能不劳而获！” 阅读感悟 探究与分享 他将祖国的需要作为第一选择，28年间深藏身与名；他无怨无悔，为国家奉献自己的一切，用一生诠释了什么是“中国脊梁”。他就是中国核武器研制工作的开拓者和奠基者之一、“两弹一星”元勋邓稼先。 1958年，年仅34岁的邓稼先担任该武器研究所理论设计部主任。当时，理论设计部有28名刚毕业的大学生，他们缺乏相应的知识储备，所以，邓稼先的第一个任务就是组织大家一起学习。为了提高学习效率，邓稼光提议大家分头学，由先学的那个人主讲，讲完之后大家讨论，邓稼先本人也是边学边讲。经过刻苦学习和深入研究，邓稼先带领大家完成原子弹理论设计方案，解决了中国原子弹试验成功的关键性难题。1964年10月16日，中国第一颗原子弹爆炸成功，举国欢庆，举世瞩目。 结合材料，谈谈我们应该如何增强本领、奉献社会。 2.奉献社会的要求 （1）自觉加强学习，不断增强本领 青少年处于增长才干的黄金时期，要珍惜韶华、不负青春，增强学习紧迫感， 如饥似渴、孜孜不倦地学习，努力掌握科学文化知识，锤炼过硬本领，使自己的思维视野、思想观念、认识水平跟上时代发展，以真才实学服务社会。 （2）追求进步，主动向团组织靠拢 性质：中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。 作用：中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。 要求：要积极参加团组织活动，坚定理想信念，埋头苦干，真诚奉献，努力成为对国家和社会有用的人。 相关链接 《中国共产主义青年团章程》规定，中国共产 ... ...