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课件网) 氢原子光谱和玻尔的原子模型 （第一课时） 人教版高中物理 选择性必修3 新知导入 把食盐放在火中灼烧，会发出黄色的光。食盐为什么发黄光而不发其他颜色的光呢 新知讲解 早在17世纪，牛顿就发现了日光通过三棱镜后的色散现象，并把实验中得到的彩色光带叫做光谱 实验观察1：白炽灯丝发光的连续谱 实验观察2：原子的发射光谱 一、光谱 新知讲解 (1)连续光谱 1、发射光谱: 由发光体直接产生的光谱 形式：连续分布，一切波长的光都有 产生：炽热的固体、液体和高压气体发光形成 (2)线状谱(原子光谱) 形式：一些不连续的明线组成，不同元素的明线光谱不同 产生：稀薄气体发光形成的光谱 新知讲解 原子光谱: 每一种原子都有自己特定的原子光谱，不同原子，其原子光谱均不同 是原子的特征谱线 新知讲解 观察 现象 光谱区域存在一条条暗线 特点 各种原子的吸收光谱中的每一条暗线都跟该种原子的发射光谱中的一条明线（线状光谱）相对应。 产生 高温物体发出的白光（其中包含连续分布的一切波长的光）通过物质时，某些波长的光被物质吸收 新知讲解 2、吸收光谱: 炽热的白光通过温度较低的物质气体时，某些波长的光被物质吸收后产生的光谱 吸收光谱中每一条暗线都跟该种原子的原子的发射光谱中的一条明线相对应。 太阳的光谱 太阳光谱是吸收光谱 吸收光谱中的暗谱线，也是原子的特征谱线。 新知讲解 3、光谱分析： 根据光谱来鉴别物质和确定它的化学组成的方法。 线状谱和吸收光谱(原子特征谱线) 非常灵敏、迅速。 检查物质纯度、发现新元素和研究天体的化学组成。 （1）可应用于光谱分析的光谱： （2）优点： （3）应用： （含量达10-10g能测出） 新知讲解 X射线照射激发荧光，通过分析荧光判断越王勾践宝剑的成分． 新知讲解 几种光谱的比较 比较 光谱 产生条件 光谱形式及应用 线状 光谱 连续 光谱 吸收 光谱 稀薄气体发光形成的光谱 炽热的固体、液体和高压气体发光形成的 炽热的白光通过温度较白光低的气体后，再色散形成的 一些不连续的明线组成，不同元素的明线光谱不同(又叫特征光谱)，可用于光谱分析 连续分布，一切波长的光都有 用分光镜观察时，见到连续光谱背景上出现一些暗线(与特征谱线相对应)，可用于光谱分析 课堂练习 1、 (多选)下列关于光谱和光谱分析的说法正确的是( ) A.太阳光谱和白炽灯光谱都是线状谱 B.煤气灯火焰中燃烧的钠蒸气或霓虹灯产生的光谱都是线状谱 C.进行光谱分析时,可以用线状谱,不能用连续光谱 D.我们能通过光谱分析鉴别月球的物质成分 解析：太阳光谱中的暗线是太阳发出的连续谱经过太阳大气层时产生的吸收光谱,正是太阳发出的光谱被太阳大气层中存在的对应元素吸收所致,白炽灯发出的是连续谱,选项A错误;月球本身不会发光,靠反射太阳光才能使我们看到它,所以不能通过光谱分析鉴别月球的物质成分,选项D错误;光谱分析只能是线状谱和吸收光谱,连续谱是不能用来进行光谱分析的,所以选项C正确;煤气灯火焰中燃烧的钠蒸气或霓虹灯产生的光谱都是线状谱,选项B正确。 BC 新知讲解 氢原子是最简单的原子，其光谱也最简单。 特点: 光谱是分立的亮线（只含几种特定频率的光） 可见光区 二、氢原子光谱 新知讲解 巴耳末系是氢光谱在可见光区的谱线,其波长公式： 其中,R叫里德伯常量,值为： 可见光区: 新知讲解 氢原子光谱的其他线系 莱曼线系 红外区还有三个线系 帕邢系 布喇开系 普丰特系 紫外线区 课堂练习 2、巴耳末通过对氢光谱的研究总结出巴耳末公式 (n=3,4,5,…),对此,下列说法正确的是( ) A.巴耳末依据核式结构理论总结出巴耳末公式 B.巴耳末公式反映了氢原子发光的连续性 C.巴耳末依据氢光谱的分析总结出巴耳末公式 D.巴耳末 ... ...
