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课件网) 课题2 常见的酸和碱 第1课时 常见的酸 栏目导航 学习目标 课堂探究 课后巩固 学习目标 1.知道盐酸、硫酸的主要物理性质,如颜色、状态、气味、是否有挥发性和吸水性,酸溶于水时是否放热等。 2.能根据酸的性质,了解盐酸、硫酸的一些用途,如除铁锈、浓硫酸作干燥剂等。知道人体胃液中含有盐酸,可以帮助消化。 酸的种类 盐酸(化学式为 ) 硫酸(化学式为 ) 物理性质 (色、味、 态等) 共性 色、 态 特性 有 气味、有 性(打开浓盐酸试剂瓶,瓶口有 出现) 臭,呈黏稠的 状,浓硫酸有 性 课堂探究 知识点 常见的酸 生成与整理 1.常见的酸有: 、 、 、 等。 2.盐酸与硫酸的比较。 盐酸 硫酸 硝酸 醋酸 HCl H2SO4 无 液 刺激性 挥发 白雾 无 油 吸水 用途 用于 、 等;人体胃液中含有盐酸,可帮助 用于生产 、 、 、 以及 . 、 和 . 等,浓硫酸在实验室中常被用作 金属表面除锈 制造药物 消化 化肥 农药 火药 染料 冶炼金 属 精炼石油 金属除锈 干燥剂 典型例题 例 (2024重庆B)盐酸、硫酸是常见的酸。下列关于它们的说法不正确的是( ) A.两者的水溶液都能导电 B.两者的水溶液都能使紫色石蕊溶液变红 C.将水沿烧杯内壁缓慢注入浓硫酸中进行稀释 D.打开浓盐酸瓶盖观察到的白雾是盐酸小液滴 C 课后巩固 基础题 1.下列四种物质中,不属于酸的是( ) A.H2O2 B.H2CO3 C.HCl D.HNO3 2.“酸”对我们来说一定不陌生。下列有关酸的说法中正确的是( ) A.稀硫酸是胃酸的主要成分 B.浓硫酸具有腐蚀性 C.酸中一定含有氧元素 D.打开盛有浓硫酸的试剂瓶瓶塞,瓶口有白雾出现 A 建议用时:15分钟 实际用时: 分钟 B 3.某实验小组用如右下图所示装置进行微型实验。按下列表中选项加入相应试剂,实验时滴入甲,浸有丙的棉花不变红的是( ) B 选项 A B C D 甲 浓氨水 浓硫酸 稀盐酸 浓盐酸 乙 — 水 石灰石 锌粒 丙 无色酚酞溶液 无色酚酞溶液 紫色石蕊溶液 紫色石蕊溶液 提升题 4.将一定质量的浓盐酸盛于烧杯中,敞 口放置在实验室安全之处。 (1)过几分钟后,可以观察到图1烧杯A中液体变成 色。 (2)浓盐酸的质量和放置天数关系的曲线(如图2)正确的是 (填“甲”或“乙”);随着放置天数的增加,浓盐酸的质量发生变化的主要原因是 ;如果将浓硫酸敞口放置一段时间,它的溶质质量分数将 (填“变大”或“变小”)。 红 乙 浓盐酸具有挥发性 变小 拓展题(选做) 5.阅读下列“84”消毒液和洁厕灵消毒液内容,判断下列说法不正确的是( ) 产品名称 “84”消毒液 洁厕灵 有效成分 次氯酸钠(NaClO) 盐酸(HCl) 主要性能 无色或淡黄色液体,有刺激性味道,pH为11,具有漂白性、挥发性等 无色液体、有刺激性气味 主要功能 高效消毒剂 有效清除污垢、除异味 注意事项 不能与洁厕灵混合[产生有毒物质氯气(Cl2)] 密封、置于阴凉处 A.①次氯酸钠、②盐酸、③氯气三种物质按氯元素化合价由高到低顺序是①>③>② B.石蕊溶液遇“84”消毒液变蓝,遇洁厕灵变红 C.洁厕灵不能用来清洗以大理石为原料做成的物品 D.将酚酞溶液染过的小花放入“84”消毒液中,小花最终呈红色 √ 第2课时 浓硫酸 酸的化学性质 栏目导航 学习目标 课堂探究 课后巩固 学习目标 1.初步学会浓硫酸的稀释方法。 2.知道酸具有一些相似的化学性质。 3.知道酸有腐蚀性,特别是浓硫酸有强烈的腐蚀性;如果不慎沾到皮肤或衣服上,会进行相关的应急处理。 课堂探究 知识点一 浓硫酸的腐蚀性和稀释 生成与整理 溶于水时放 出大量的热 脱水性(或 强腐蚀性 酸入水、沿 内壁流下、 不停搅拌等 马上用大量水冲洗,再涂上3%～5%的NaHCO3溶液 典型例题 ... ...
