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课件网) 图形的运动（一） 第1课时 折一折，做一做 课时目标 通过折一折、剪一剪等活动,体会轴对称图形的基本特征,初步认识轴对称图形。 情境导入： 同学们,你们会剪纸吗 剪纸在我国已经有一千多年的历史了。今天老师想展示剪纸的手艺,请大家仔细看。我手里有一张红色卡纸,先对折,再用铅笔描边,然后沿着边动手剪。 同学们说一说,爱心桃的左右两半有什么特点 老师是对折剪的，左右两边的图形是一样的。 观察对折后的图形,左右两边完全重合， 这是“轴对称”图形。 新知互授 你能将它们分类吗 说说你分类的理由。 (1)、(3)可以分为一类图形，因为它们是不对称图形； (2) (4) (5)为一类图形，它们都是对称图形。 (3) (1) (2) (4) (5) 观察淘气和笑笑所剪的漂亮图案,这些图案都有什么特点 左右两边完全一样。 他们是怎样得到这些图案的 老师刚才是怎么做的 如果要剪出这些图案,你有什么要提醒同学们的吗 剪的时候要对折、对齐， 捏紧,别剪歪了，要先画出图形的一半。 老师的想法也和大家一样,我们要剪苹果,就先画出苹果的一半,要剪五角星就先画出五角星的一半，然后再沿线剪。 请大家拿出一张彩纸,将它对折,注意一定要对齐。画出五角星的一半,沿着边剪下来,展开就是五角星图案。 大家剪完之后怎样证明自己的图形是轴对称图形呢？ 运用对折的方法,看看两边是否完全重合。 回答的很好，那么大家把剪纸对折后,看一看你的图形还是不是轴对称图形 如果不是,同伴之间帮忙修改。 同学们再说说，你们剪出的图形有什么特点？ 左右两边的图形是一样的。 我们再来看一下，生活中常见的一些对称图形。 巩固练习 课时作业 √ 剪出两边相同图形的方法：1.先对折（对折要对齐）。2.画出图形的一半。3.沿着画的线开始剪。 1. 下面哪个图形能通过对折剪出来？在它的下面画“√”。 √ √ √ 2. 小芸在一张对折好的纸上剪去一块，打开后会是哪个？画“√”。 √ 3. 第二行的图案是从第一行哪张对折的纸上剪下来的？连一连。（教材P73第2题变式） 4. 将剪完后的图形展开铺平，得到的图形是（ ）。 ③ ① ② ③ 你在这节课的学习中有哪些收获？ 小结 这节课我们的收获可大了,欣赏了这么多美丽的图案,认识了轴对称图形,还亲自制作了轴对称图案。课后请同学们查找资料，了解我国的剪纸艺术,与爸爸妈妈一起再制作出更多、更美丽的图案。 下节课，再见！
