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课件网) 第一课时 5的乘法口决 （冀教版）二年级 上 01 学习目标 内容总览 02 温故孕新 03 情境导入 05 变式深化 06 巩固练习 07 课堂小结 04 合作探究 08 作业设计 学习目标 经历5的乘法口诀的编制过程，知道乘法口 诀的来源和意义，知道编制口诀的方法。 01 02 理解5的乘法口诀，会用5的乘法口诀进行计算和解决简单的实际问题发展运算能力。 03 感受我国传统数学文化的魅力。 温故孕新 1.看一看,填一填。 4+4+4=12 3×4=12 6+6+6+6=24 6×4=24 求几个相同加数的和，可以用加法计算，也可以用乘法计算。 情境导入 桃花 杏花 梨花 映山红 五瓣花 春天来了，百花盛开。 情境导入 合作探究 利用五瓣花，大家一起编出5的乘法口诀。 1个5 5 × 1 = 5 1 × 5 = 5 一五得五 2个5 5 × 2 = 10 2 × 5 = 10 二五一十 3个5 5 × 3 = 15 3 × 5 = 15 三五十五 4个5 5 × 4 = 20 4 × 5 = 20 四五二十 5个5 5 × 5 = 25 5 × 5 = 25 五五二十五 合作探究 观察5的乘法口诀，你有什么发现 5 × 1 = 5 1 × 5 = 5 一五得五 5 × 2 = 10 2 × 5 = 10 二五一十 5 × 3 = 15 3 × 5 = 15 三五十五 5 × 4 = 20 4 × 5 = 20 四五二十 5 × 5 = 25 五五二十五 较小的乘数 较大的乘数 乘得的积 积不满十的,加上 “得”字,积满十 的,“得”字省去。 合作探究 想一想，怎样记住5的乘法口诀？ 后一句口诀中的结果比前一句多5。 方法一 前后推算法 五五二十五 五六三十 五七三十五 -5 +5 合作探究 想一想，怎样记住5的乘法口诀？ 口诀的最后一个字，不是五就是十。 方法二 尾数记忆法 一五得五 三五十五 二五一十 四五二十 五六三十 五五二十五 五七三十五 五九四十五 五八四十 变式深化 把乘法口诀补充完整。 四五( ) ( ) 得五 二五( ) ( ) 十五 ( ) 二十 五五( ) 二十 一五 一十 三五 四五 二十五 1. 照下面的样子，边反手边说口诀。 一五得五 二五一十 三五十五 …… 巩固练习 巩固练习 2. 同桌对口令。 巩固练习 3.看图写成乘法算式和口诀。 = × 口诀： 5枝 5枝 5枝 5 3 15 三五十五 巩固练习 4. = × 5 2 10 (个) 5个 5个 10 想：二五一十 一共有( )个萝卜。 巩固练习 5.这首诗一共有( )个字。 5 × 4 = 20 想：四五二十 20(个) 课堂小结 今天你有什么收获？ 分层作业 1.填一填。 15 20 25 30 35 40 45 分层作业 2.用了多少个扣子？ 5 × 4 想：四五二十 20 个 4 × 5 20 个 = _____ _____ _____ _____ 分层作业 二五一十 一五得五 三五十五 3. 根据乘法口诀写出相应的两个乘法算式。 _____ _____ _____ _____ 1×5=5 5×1=5 2×5=10 5×2=10 3×5=15 5×3=15 四五二十 4×5=20 5×4=20 分层作业 4.填一填。 5 15 25 35 45 10 20 30 40 奇数（单数）和5相乘，积的个位是5。 偶数（双数）和5相乘，积的个位是0。 分层作业 5 10 15 20 25 5. 连一连。 3×5 5×1 5×5 5×4 2×5 4×5 1×5 5×3 分层作业 6.看图填一填。 分层作业 7.你能用5的乘法口诀求出下面算式的得数吗？ 3+3+3+3+3+5 3×5+5 4×5 =20 =20 5个3和3个5结果相同 3个5加1个5等于4个5 https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php 让备课更有效 www.21cnjy.com Thanks! ... ...
