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课件网) 第三课时 1~3的乘法口诀 （冀教版）二年级 上 01 学习目标 内容总览 02 温故孕新 03 05 变式深化 06 巩固练习 07 课堂小结 04 合作探究 作业设计 学习目标 学生能够借助 “数花瓣”“数鸭子的脚” 等具体情境，透彻理解 1 - 3 的乘法口诀的含义，明晰每句口诀的来源。 01 02 通过自主观察花瓣数量、鸭子只数与脚的数量关系，开展小组合作交流以及动手操作（如绘制花瓣图、摆小棒模拟鸭子的脚等）等活动，全方位培养学生的观察能力、分析能力、合作能力和归纳总结能力。 03 在编制口诀和解决问题的过程中，大力培养学生勇于探索、敢于尝试的精神，显著增强学生学习数学的自信心，使其充分获得成功的体验。 温故孕新 1.把下面的乘法口诀补充完整。 ( )五十五 二( )得八 三四( ) ( )四得四 四( )二十 四四( ) ( )五一十 三( )得九 五五( ) 三 四 十二 一 五 十六 二 三 二十五 温故孕新 2.看图列式计算并写出乘法口诀。 一共有多少个蘑菇 2 × 4 8 个 二四得八 合作探究 算一算：各有几片花瓣？ 1个3 3 1×3=3 一三得三 2个3 3+3=6 2×3=6 二三得六 3个3 3+3+3=6 3×3=9 三三得九 合作探究 算一算：各有几片花瓣？ 1×3=3 一三得三 2×3=6 二三得六 3×3=9 三三得九 3 × 1 = 3 2 × 3 = 6 3 × 3 = 9 哪句口诀还能计算其他算式？ 合作探究 1×3=3 一三得三 2×3=6 二三得六 3×3=9 三三得九 3 × 1 = 3 2 × 3 = 6 观察3的乘法口诀，你有什么发现？ +3 +3 每相邻两句口诀的得数相差3。 合作探究 1只鸭子几只脚？2只鸭子几只脚？ 1个2 2 1×2=2 一二得二 2个2 2+2=4 2×2=4 二二得四 2 × 1 = 2 哪句口诀还能计算其他算式？ 合作探究 观察2的乘法口诀，你有什么发现？ +2 相邻两句口诀的得数相差2。 合作探究 1 × 1 = 1 口诀：一一得一 这句口诀怎么编？ 变式深化 同桌互相背诵2~5的乘法口诀。 一 一得一 一 二得二 二 二得四 一 三得三 二 三得六 三 三得九 一 四得四 二 四得八 三 四十二 四 四十六 一 五得五 二 五一十 三 五十五 四 五二十 五 五二十五 1句 2句 3句 4句 5句 几的口诀就几句。 巩固练习 1. 看图写出乘法算式和口诀。 = × 口诀： 4 2 8 二四得八 = × 口诀： 3 3 9 三三得九 巩固练习 2. 一共有( )个车轮。 = × 3 4 12 (个) 想：三四得十二 12 巩固练习 3. 青蛙过河。 二二得四 三五十五 =4 =15 二三得六 =6 二五一十 =10 三三得九 =9 一三得三 四五二十 =3 =20 二五一十 =10 四四十六 =16 三四十二 =12 一四得四 二四得八 =4 =8 五五二十五 =25 三四十二 =12 二三得六 =6 课堂小结 今天你有什么收获？ 板书设计 一三得三 二三得六 三三得九 一二得二 二二得四 一 一得一 1~3的乘法口诀 分层作业 1 ×( ) = 1 2 ×( ) = 2 ( ) × 2 = 4 3 ×( ) = 3 ( ) × 2 = 6 ( ) × 3 = 9 1 1 2 1 3 3 1. 根据乘法口诀填一填。 分层作业 2. 连一连。 分层作业 _____ _____ _____ 二三得六 一三得三 三五十五二 _____ _____ _____ 1×3=3 3×1=3 2×3=6 3×2=6 3×5=15 5×3=15 3. 根据乘法口诀写出相应的两个乘法算式。 分层作业 4.画一画,填一填。 分层作业 5.看图列式计算并写出乘法口诀。 （1）一共有多少只天鹅 2 × 3 6 只 二三得六 分层作业 （2）一共有多少朵花 3 × 3 9 只 三三得九 分层作业 6.李叔叔将一根木料锯成了3段，锯一次需要3分钟。锯完这根木料，他一共需要多长时间？ 3×2= 答：他一共需要6分钟。 想：二三得六 6(分钟) https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php 让备课更有效 www.21cnjy.com Thanks! ... ...
