(
课件网) 期末复习 1 数与运算 课时目标 1.熟练掌握两、三位数乘或除以一位数的计算方法，准确进行混合运算。 2.培养学生逻辑思维能力，在数的运算中理解算法和算理。 情境导入 如果你是超市经理，怎么解决这些问题： ①一位顾客要买4箱牛奶，一共多少钱？ 328×4 ②阿姨用500元买饼干，最多能买几盒？ 500÷6 ③如果买2箱牛奶和3盒饼干，带1000元够吗？ 328×2＋6×3 你们会计算这些算式吗？这些算式分别对应哪些知识点？ 三位数乘或除以一位数、混合运算。 互动新授 数与运算 互动新授 这学期我们学习了哪些运算 两、三位数乘或除以一位数一位数以及混合运算。 计算两、三位数乘一位数要注意什么 用一位数依次去乘个位、十位和百位上的数。 计算两、三位数除以一位数要注意什么 从被除数的最高位除起，一位数不够商“1”，看两位，除到哪一位商就写在哪一位的上面。 互动新授 我们在混合计算时又有哪些注意点呢 有小括号的，先算小括号里面的;没有小括号的，先算乘除法，再算加减法。 互动新授 用竖式计算，并说说计算过程。 前两题的积是几位数？ 56接近60，56乘8，看成60乘8得480，积是三位数； 325接近300，325乘9，看成300乘9得2700，积是四位数。 互动新授 用竖式计算，并说说计算过程。 后两题的商又是几位数呢 420除以4，百位够商“1”，商是三位数； 272除以4,百位不够商“1”,看前两位,商在十位上,商是两位数。 互动新授 用竖式计算，并说说计算过程。 448 4 2925 4 2 105 4 20 20 0 68 24 32 32 0 小结 易错点： 口算错误、积的数位上的数字写错位置、商的位置错误以及商的末尾忘记写余数等。 互动新授 先说说运算顺序，再计算。 628+175－248 (708+258)÷6 800－609÷3 8×(537－448) 628＋175－248先算628加175，得803；再用803减248，得555； (708+258)÷6先算708加258，得966；再用966除以6，得161； 800－609÷3先算609除以3，得203；再用800减203，得597； 8×(537－448)先算537减448，得89；再用8乘89，得712。 小结 易错点: 运算顺序错误,运算过程中的计算错误以及书写格式错误等。 巩固与拓展 1.直接写出得数。 60×5= 80÷2= 13×6= 600×5= 800÷2= 78÷6= 300 3000 40 400 78 13 巩固与拓展 2. ＝828 ＝618 ＝780 ＝212 ＝137 ＝37 ＝71……3 ＝80……2 ＝107 巩固与拓展 3.计算下面各题。 98×3 145×6 9 8 × 3 2 9 4 2 1 4 5 × 6 8 7 0 3 2 ＝294 ＝870 巩固与拓展 3.计算下面各题。 412÷8 807÷4 5 1 8 4 1 2 4 0 1 2 8 4 2 0 0 8 8 0 7 8 0 7 ＝51……4 ＝200……7 巩固与拓展 4.不计算，在得数大的算式后面画“√”。 √ √ 课堂小结 同学们，今天我们一起对两、三位数乘或除以一位数以及混合运算进行了复习，你有哪些收获？ 1：可以根据规律进行口算。 2：竖式计算时还有很多注意点。 3：混合运算时，需遵守一定的规则。 课时作业 课时作业 一、直接写出得数。 300×4＝ 600÷3＝ 90×6＝ 30×4＝ 60÷3＝ 540÷6＝ 400÷5＝ 60×5＝ 70×8＝ 40÷5＝ 300÷5＝ 700×8＝ 1200 120 80 8 200 20 300 8 540 90 560 5600 课时作业 二、列竖式计算。 97×6＝ 146×5＝ 9 7 × 6 5 8 2 4 1 4 6 × 5 7 3 0 3 2 582 730 课时作业 二、列竖式计算。 409÷4＝ 359÷6＝ 1 0 2 4 4 0 9 4 0 9 8 1 102……1 5 9 6 3 5 9 3 0 5 9 5 4 5 59……5 课时作业 三、在○填“＞”“＜”和“＝”。 15＋55÷5 (15＋55)÷5 7×(12＋27) 7×12＋27 45×6÷3 45×(6÷3) 120÷6－3 120÷(6－3) ＞ ＞ ＝ ＜ 数与运算 1.两、三位数乘一位数：用一位数依次去乘两位数或三位数的个位、十位和百位。 2.两、三位数除以一位数：从被除数的最高位除起，一位不够商 ... ...
