人教版九年级物理 第二十章电与磁第3节电磁铁 电磁继电器（教学设计）

人教版九年级物理 第二十章 电与磁 第3节 电磁铁 电磁继电器（教学设计） 【课题】第3节 电磁铁 电磁继电器 【学习目标】 1.了解什么是电磁铁，知道电磁铁的特性和工作原理。 2.了解影响电磁铁磁性强弱的因素。 3.了解电磁铁在生活中的广泛应用。 4.了解电磁继电器的结构和工作原理. 【学习重点】 1. 影响电磁铁磁性强弱的因素。 2. 电磁继电器的结构和工作原理。 【学习难点】 利用电磁铁和电磁继电器的工作原理解释生活中的实际现象。 【教学器材】 电源、开关、滑动变阻器、大铁钉、铁屑（或大头针）、漆包线、演示实验用电磁铁（带U型铁芯的线圈）、电磁继电器等 【新课导入】 问题： 一根条形磁体， 它的周围存在着磁场。这种磁体是一种永磁体。 螺线管通电后，也会成为一个磁体。这样的磁体与永磁体相比，有哪些优点 这些优点在实际中有哪些应用 【板书课题】第3节 电磁铁 电磁继电器 【新课学习】知识点一 电磁铁 【播放视频】电磁铁 一、电磁铁 把导线绕成螺线管，再在螺线管内插入铁芯，当有电流通过时，它会有较强的磁性。这种磁体叫作电磁铁。 1.电磁铁的工作原理 利用电流的磁效应工作。在螺线管的内部插入铁芯，通电后铁芯在螺线管的磁场中被磁化，两磁场叠加，使电磁铁的磁性大大增强。 电磁铁的铁芯是由软铁制成的，被磁化时显示磁性，在失去外部磁场时，其磁性会立即消失。电磁铁有电流通过时有磁性，没电流时失去磁性。 2.电磁铁的磁极 与通电螺线管的磁极相同；当电流方向改变时，磁极也发生改变（磁极对调）。 展示电磁起重机 在工地、码头，以及一些车间、货场，人们常常可以看到电磁起重机在工作。电磁起重机的主要部件之一是电磁铁，电磁铁安装在吊车上，通电后吸起大量钢铁，移动到另一个位置后切断电流，钢铁被放下。大型电磁起重机一次可以吊起几吨钢材。 【想想做做】制作简易的电磁起重机 把一根较长的导线绕在一枚大铁钉上，就可以制成一个电磁铁。把电源、电磁铁及滑动变阻器串联起来，闭合开关，观察自制的“起重机”吊起了多少曲别针。 【播放视频】制作简易的电磁起重机 提出问题：如何使制作的电磁铁磁性增强 【演示】探究影响电磁铁磁性强弱的因素 猜想：可能与电流的大小、线圈的匝数有关。 实验方法：①控制电磁铁线圈的匝数不变，改变线圈中电流的大小。 ②控制电磁铁线圈的电流不变，改变线圈匝数。 判断电磁铁磁性强弱方法：根据吸引铁钉或曲别针等的多少来判断电磁铁的磁性强弱。 3.探究影响电磁铁磁性强弱的因素 【播放视频】影响电磁铁磁性强弱的因素 实验电路：把电磁铁、电源（带开关）、滑动变阻器、电流表等组成串联电路。 实验步骤：（1）按照电路图，把滑动变阻器、电流表和一定匝数的电磁铁串联起来，移动变阻器滑片P，改变电路中的电流。观察电流大小不同时，电磁铁吸引铁钉的数目有什么变化。 现象：电流越大，电磁铁能吸引的铁钉数越多。 结论：匝数一定时，通入的电流越大，电磁铁的磁性越强。 （2）把两个匝数不同的电磁铁串联在电路中，可以控制通过的电流相等，通过比较吸引的铁钉的数量比较电磁铁磁性的强弱。 现象：匝数越多，吸引的铁钉越多。 结论：电流一定时，外形相同的螺线管，匝数越多，电磁铁的磁性越强。 归纳：匝数一定时，通入的电流越大，电磁铁的磁性越强；电流一定时，外形相同的螺线管，匝数越多，电磁铁的磁性越强。 【归纳总结】 1. 电磁铁的构成：内部插入铁芯的螺线管。 2. 电磁铁的工作原理：电流的磁效应。 3. 电磁铁的磁性有无可以通过电流的通断来控制。 4. 电磁铁的磁性强弱可以通过线圈中电流大小和线圈匝数来控制。 5. 电磁铁的磁极性质可以通过线圈中电流方向来控制。 4.电磁铁的应用 电磁铁的实际用途很多。在电动机、发电机里会用到 ... ...