14　课时分层训练(十二)　升华和凝华　跨学科实践：探索厨房中的物态变化问题 人教版 物理 八年级上册

课时分层训练(十二)　升华和凝华　跨学科实践：探索厨房中的物态变化问题 知识点一　升华和凝华 1．现在有一种叫“固体清新剂”的商品，把它放置在厕所、汽车、饭店内，能有效地清新空气。“固体清新剂”发生的物态变化是(　D　) A．熔化 B．凝华 C．汽化 D．升华 2．寒冷的冬天，在玻璃门窗上常常会出现一些冰花。下列说法正确的是(　A　) A．冰花是室内空气中的水蒸气凝华形成的 B．冰花是室内空气中的水蒸气升华形成的 C．冰花是室外空气中的水蒸气凝华形成的 D．冰花是玻璃自身凝华形成的 知识点二　升华吸热、凝华放热 3．寒冷的冬天，将洗好的衣服晾在室外，一会儿，衣服就会冻得硬邦邦的。几天后，冰冻的衣服依然能晾干，晾干过程中主要发生的物态变化和吸、放热情况是(　C　) 第3题图 A．凝华，吸热 B．凝华，放热 C．升华，吸热 D．升华，放热 4．发烧时为了降温，常在额头贴上退热贴，退热贴内部是一种呈固态的胶状物，在使用过程中胶状物会逐渐消失，在这个过程中胶状物发生的物态变化是 升华 ，此过程需要 吸 热。 5．“风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”诗中“飞雪”是水蒸气 凝华 (填物态变化名称)形成的，在这个过程中水蒸气 放出 (选填“吸收”或“放出”)热量。 知识点三　水循环 6．如图是大自然中水循环的示意图，江、河、湖、海及大地表面层中的水不断 吸收 (选填“吸收”或“放出”)热量， 汽化 成水蒸气。当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气遇冷 液化 成小水滴或 凝华 成小冰晶，这就形成了云，云中小水滴和小冰晶越来越大，就会下落。在下落过程中，小冰晶又 熔化 成了小水滴，与原来的水滴一起落到地面，就形成了雨。(后四空均填物态变化名称) 第6题图 7．诗词是我们中华文化的重要组成部分，其中与生活密切相关的一些诗词还包含着神奇的物理原理。诗句“青青园中葵，朝露待日晞”中，有关于露的形成；诗句“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜”中，有关于霜的形成。下列判断正确的是(　C　) A．前者是汽化放热，后者是凝华放热 B．前者是凝华吸热，后者是升华吸热 C．前者是液化放热，后者是凝华放热 D．前者是液化吸热，后者是凝固放热 8．下列中华古诗涉及的有关物质的物态变化分析正确的是(　A　) A．“床前明月光，疑是地上霜”中霜的形成过程是凝华现象 B．“露从今夜白，月是故乡明”中露的形成过程是汽化现象 C．“荷蓑出林春雨细，芦管卧吹莎草绿”中雨的形成过程是升华现象 D．“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”中雪的形成过程是凝固现象 9．某餐厅为了保证海鲜的新鲜，会在餐盘中间放置一个装满干冰的杯子，在海鲜餐盘上会有大量的白雾，因为干冰 升华 (填物态变化名称)成气态， 吸收 (选填“吸收”或“放出”)了大量的热，使得空气中的水蒸气 液化 (填物态变化名称)成小水珠。 10．小明在厨房帮妈妈干活时，发现厨房中蕴含着丰富的物理知识。如液化石油气是在常温的条件下，用 压缩体积 的办法使它液化，贮存在钢罐里的；妈妈炸馍时用油、煮面时用水，这是因为油和水的 沸点 不同，可以为不同烹饪方法提供各自所需的温度。 【创新运用】 11．小明在观察“碘锤”中的物态变化之前，查阅资料得知：酒精灯外焰的温度约为800 ℃，碘的熔点为113.7 ℃。采用图中的两种方式加热，过了一会儿，发现图甲所示装置中有紫色气体出现，这是图甲中的碘颗粒 升华 形成的；图乙所示实验中，出现了少量的液态的碘，它是固态碘 熔化 产生的。停止加热后，“碘锤”中的碘蒸气会 凝华 成黑色小颗粒，附着在玻璃壁上。(均填物态变化名称) 第11题图 3 / 3 ... ...