中小学教育资源及组卷应用平台 第1单元能力提升卷-2025-2026学年语文二年级上册统编版（2024） 一、选择题 1．下面加点字的读音有误的一项是（ ） A．植物（zhí） 准备（zhǔn） B．旅行（lǔ） 钻出（zuān） C．就得（děi） 飞得远（de） D．离开（lí） 落脚（jiǎo） 2．下面词语搭配正确的一项是（ ） A．发动机器 破坏河堤 B．灌溉河水 滋润土壤 C．淹没房屋 种植树木 D．冲毁庄稼 收获玉米 3．下面句子中，“教”的读音与其他三句不同的一句是（ ） A．老师教给我们知识，我们要好好学习，认真听讲。 B．鲤鱼妈妈正在教小鲤鱼捕食。 C．妈妈教育你是为了让你不再犯同样的错误。 D．教我们语文的是一位幽默的男老师。 4．对下面句子的理解不正确的一项是（ ） 池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。 A．“甩”字把小蝌蚪俏皮可爱的样子描写了出来。 B．“快活”一词写出了小蝌蚪自由自在、快乐无忧的生活状态。 C．句子是按照从头到尾的顺序来描写小蝌蚪的外形的。 D．“大大的”“长长的”可以换成“大的”“长的”，表达效果相同。 5．《小鲤鱼跳龙门》中最小的鲤鱼的尾巴被水草缠住了，（ ）解救了它。 A．螃蟹 B．小金鱼 C．鲤鱼奶奶 D．燕子 二、书写 6．根据情境写字词。 下雨了，雨点从天而降，落到地上成一片，流进，奔向 。 三、填空题 7．下面是手抄报中的部分词语，请你在括号里给加点字注音。 8．“遥 ，为有暗 ”描写的是 。 9．比一比，组词语。 升( ) 作( ) 洋( ) 开( ) 昨( ) 样( ) 10．新题型 小蝌蚪想把自己的成长足迹画出来，我们一起来完成吧！ 四、句子训练 11．例：我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。 天上的月亮可有趣了，有时候 ，有时候 。 12．例：我们在教室学习，在操场跑步，在图书馆看书，在食堂吃饭。 小松鼠们在 ，在 ，在 ，在 。 13．照样子，将句子中的事物当作人来写，使句子更形象、生动。 例：小水滴在江河里自由自在地奔跑。（把小水滴当作人来写） （1）春风吹来，迎春花 。 （2）小鲤鱼在溪水里 。 五、现代文阅读 课外阅读。 奇妙的植物世界 ①世界上有许许多多奇妙的植物。 ②植物能吃虫。夏天，在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡苔。毛毡苔的叶子上有200多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏性很强的液体，这种黏液有一种很甜的味道和香气，小虫子一闻到这种气味，就急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住。经过1～2小时，小虫子就被叶子消化吸收掉了。 ③植物还会听音乐呢。一位印度的科学家常喜欢在花园里拉小提琴，放交响乐。日子久了，他竟然发现那园中的花木长得格外旺盛。于是，他开始正式对水稻进行试验。他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐。一个月后，他发现这块田里的水稻比同样一块田里没听过音乐的水稻要长得更加茂盛。 ④此外，还有会预报地震的山芋藤，能净化水的水葫芦，会“咬人”的漆树…… 14．短文中写的植物奇妙在哪儿？分别用“ ”画出来。 15．文章末尾用了省略号，其作用是（ ） A．表示奇妙的植物让人回味无穷 B．表示奇妙的植物还有很多 读类文精彩片段体会感悟。 青蛙是怎么捉害虫的 ①青蛙是捉害虫的能手。它能吃掉农田里的螟（míng）虫、蚂蚱、蝼蛄（lóu gū）等害虫。 ②青蛙有四条腿，前腿短，后腿长，所以能跳得很高。它们经常蹲在水边的草丛里，只要有小飞虫从身边飞过，就猛地往上一跳，张开大嘴，伸出长长的舌头，一下子就把害虫吃掉了。青蛙捉害虫，全靠它有一个好舌头。它的舌头又长又宽，舌根长在口腔的前边，舌尖向后，还分叉，上面还有很多黏液（nián yè）。等捉虫子的时候，它先把舌头突然翻到口腔外面，立刻 ... ...
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