中小学教育资源及组卷应用平台 第1单元能力提升卷-2025-2026学年语文三年级上册统编版（2024） 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、书写 1．根据语境，看拼音，写字词。 雷云在天上，“呼呼”地刮着，豆大的雨滴，把贪玩的小兔子了。它急忙丢下柳枝做的，朝家的方向跑去，心里默默地想：“妈妈一定生气了，怎样才能避免站呢？” 二、选择题 2．下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A．摇晃（huǎng） 照例（lì） 昂首（áng） 惩罚（fá） B．凤尾（fēng） 绒球（róng） 背诵（sòng） 戒尺（jiè） C．洁白（jié） 轰响（hōng） 湿润（shī） 挨打（ái） 3．众众对形容花孩子们玩耍的场景的词语展开了联想，有误的一项是（ ） A．急急忙忙（想起同学们早上起晚了，往学校跑的样子） B．扬起双臂（想起同学们做早操时的样子） C．簌簌地响（想起海浪猛烈地拍击岸边岩石的声音） 4．下面属于《不懂就要问》描写的内容是（ ） ①介绍孙中山小时候在私塾里读书。 ②叙述了孙中山壮着胆子向老师提问题。 ③面对同学的不解，孙中山表明不懂就问的态度和勇气。 A．①②③ B．①③ C．①② 5．读句子，选择恰当的词语替换加点的词语。（ ） 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 A．招收 B．吸引 C．引进 三、填空题 6．看拼音，写词语。 gǔ lǎo( ) shān pō( ) zú qiú( ) jié bái( ) 7．把下列词语补充完整，再完成练习。 摇( )晃( ) 张( )舞爪 ( )红( )赤 披( )散( ) ( )干( )燥 提( )吊( ) （1）前两个词语可以用来描写人的动作，我还能写出两个类似的词语： 、 。 （2）画“____”的词语描写了人的外貌，这样的词语还有： 。 （3）我能任选其中的一个词语写句子。 8．根据所学知识填空。 （1）我知道《花的学校》的作者是 ，这篇课文选自他的诗集《 》。我还能说出他的其他作品：《 》《 》。 （2）《不懂就要问》讲的是 小时候在私塾学习时向先生提问的故事，赞扬了他 的精神。 （3）《大青树下的小学》描写了上学路上、 、 、 的场景，从中可以感受到我国各民族儿童的 。 （4）看到路边有个小朋友凝神静气地望着树上的鸣蝉，我想到了袁枚《 》中“ ， ”（用诗句回答）的小牧童。 四、语言表达 9．一边在脑海中构想你要写的内容，一边完成下面的思维导图。 五、句子训练 10．雨一来，他们便放假了。（用上加点词写句子） ,他们 。 11．同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。（用加点词语写句子） 12．雨一来，他们便放假了。 （照样子写句子） 清风一吹，他们 。 13．一味死记硬背，而不讲究方法，能学到什么呢？（改为陈述句） 14．绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。（仿写拟人句） 六、现代文阅读 课内阅读理解。 大青树下的小学（节选） 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！ 这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。 15．选文描写了大青树下的小学的学生们 和 的场景。这两个场景的特点分别是“ ”和“ ”。 16．文中画线句通过描写树枝、 、 等事物的状态来表现窗外的安静，说明了当时学生 。 17．你的学校是什么样子的？ 同学们在学校里都做些什么？ 请你从下面的场景中选择一个写一写，不少于30字。注意用上平时积累的有新鲜感的词句哟！ 教室里 操场上 花坛边 图书室里 大树下 默读课内文段，完成练习。 花的学校（节选） ①妈 ... ...
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