中小学教育资源及组卷应用平台 重庆市2025-2026学年三年级上学期语文期末综合模拟测试卷 1．我会看拼音，根据语境，准确书写词语，把句子补充完整。 校园里有一棵cū zhuàng 的梧桐树深受同学们喜爱。春天，大家爱在树下guān chá 它生出cuì lǜ 的叶片；夏天，大家爱在树阴下wán shuǎ ；秋天，大家爱欣赏它fēi wǔ 的luò yè ；天气yán hán 的冬天，大家赞叹它réng rán 挺着光秃秃的枝干，像yǒng gǎn 的战士chōng mǎn 斗志。 2．我会给下列句子中加点的字选择正确的读音，打上“√”。 （1）既然我答应（yīng ying） 了别人，就应（yīng yìng） 该要做到。 （2）飞蛾拼命挣（zhēng zhèng） 扎，终于挣（zhēng zhèng） 脱了蜘蛛网。 （3）一位清洁阿姨正在宿舍（shě shè） 楼下处（chǔ chù） 理生活垃圾。 3．比一比，再组词。 栽 怜 喊 奶 载 冷 感 仍 4．汉字知识库。 （1）“器”是个 结构的字，用部首查字法应先查 部，再查 画，“器”在字典中的意思有：①度量，②才能，③器具，④器官。词语“乐器”的意思是 （填番号） （2）“梢”书写时要注意 窄 宽。 （3）“咽 啃 吼 啼 哗 啪” ①这几个字共同点，都带有“ ———。 ②这几个字又有不同，其中“ ———是有关吃的动作：“吼、啼”是有关 ；“ ———是有关声音的词。 5．给句子选择恰当的词语写在横线上。 （1）如果没有（适宜 适应） 的温度，这种花活不了多久。 （2）他们排列得并不规则，甚至有些（混乱 凌乱） 。 （3）一到池塘边，我就被眼前的景色（勾引 吸引） 住了。 6．选择合适的选项填空。（填序号） （1） A淙淙 B哗哗 C隆隆 雷声 ，下雨了；雨水 ，汇成小溪；小溪 ，流向河流。 （2）下面三位同学向别人请教问题，最得体的一项是 A.哥，这个飞机模型怎么安装？马上过来教我一下。 B.老师，这道题我没有弄懂，麻烦您再给我讲一讲，行吗？ C.小云，你必须告诉我，你爸爸是做什么工作的！ 7．补充四字词，再选择序号填空。 A． 高云淡 B．百发百 C．一 知秋 D．眼 手快 E．成群 队 F．提 吊胆 （1）鱼 在珊瑚丛中穿米穿去。 （2）小姑娘 ，一下就接住了语文课本。 （3） ，看到这黄黄的树叶，就知道秋天来了。 （4）与“弹无虚发”的意思相同的词是 。 （5）描写心理的词语是 ，描写天气的词语是 。 8．我能正确地按“日积月累”和“课文内容”填空。 （1）本期我从《语文园地》中积累了很多名言、谚语和俗语，懂得了很多道理。从“有理走遍天下， 。”明白了解决问题时要以理服人。从“仁者爱人， 。”知道待人处事的道理。对正在隔壁吵架的两兄弟，我会用“ ，其利断金。”的这句话劝两兄弟要团结。 （2）课文中有很多大自然的美景，我们跟着作者或诗人的脚步去感受大自然的美好。 水也是 ，下雨的时候他喜欢 。小雨滴敲敲打打，一场 便开始了。 我们跟着刘禹锡去感受“ ，潭面无风镜未磨。”的洞庭湖风光，随着大诗人杜牧欣赏“停车坐爱枫林晚， 。”的深秋美景，去体会大诗人李白“两岸猿声啼不住， ———的畅快心情。 9．我还能按要求写句子。 （1）他凶得像只豹子。（把句子补充完整） 得 （2）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。（仿写拟人句） 海鸥 （3）可是你说这些有什么用呢？（改写句子，意思不变） （4）在原句上修改病句。 妈妈一手抱着弟弟，一手提着 ... ...
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