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课件网) （部编版）八年级 上 道德与法治 第二单元 维护社会秩序 遵德守法 第六课 提升法治素养 6.2 学会依法办事 新知导入 此时，如果你是小明你会怎样做呢？ 依法维权，通过法律途径、运用法律武器加以解决 1.树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯。 2.明确诉讼是维护合法权益的重要途径，知道在不同的法律问题和纠纷情境中，能够准确判断并选择合适的诉讼类型来维护自身合法权益，增强运用法律解决实际问题的能力。 法治观念： 请大家仔细阅读课本P49-53，思考以下问题，时间5分钟。 1.如何做到依法办事？ 2.当我们遇到法律问题或合法权益受到侵害时，应怎样依法求助？ 3.诉讼的地位及类型。 生活观察 某公司因经营不善停业，一直拖欠工人工资。老板和20多名工友多次讨要工资未果，决定到县社会矛盾纠纷调处化解中心反映悄况。接待人员了解情况后向中心负责人报告，很快请来相关部门工作人员会商。 县劳动行政部门工作人员调查取证并向公司负责人讲理讲法，劳动仲裁部门工作人员到该公司调取考勤记录，确认应付工资数额，银行根据要求将公司账户余额优先用于支付工人工资，经过多部门联动，公司负责人最终与工人签订了调解协议书。 思考：结合案例，说说在生活中我们怎样才能做到你法办事。 点拨：自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，并成依法办事的习惯，依法 维护社会秩序，确保社会和谐有序。 （案例剖析） 这两种方式的后果分别是什么？哪种方式是正确的，为什么？ 消费行为的 “法律标尺” 方式一的后果：小明赔偿门店损失，且无法拿到自己手机的赔偿 方式二的后果：用法律武器维护自己的合法权益，拿到赔偿 探究分享 受教育者应当履行下列义务：（一）遵守法律、法规；（二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；（三）努力学习，完成规定的学习任务；（四）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。 《中华人民共和国教育法》第四十四条 旅游者在旅游活动中应当遵守社会公共秩序和社会公德，尊重当地的风俗习惯、文化传统和宗教信仰，爱护旅游资源，保护生态环境，遵守旅游文明行为规范。 《中华人民共和国旅游法》第十三条 公民应当增强环境保护意识，采取低碳、节俭的生活方式，自觉履行环境保护义务。 《中华人民共和国环境保护法》第六条第四款 思考：以上法律规定，你自觉遵守了吗？结合生活经验，分享你自觉守法的事例。 自觉守法。遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。在日常生活中，我们要经常想一想，自己的行为是否合法，如果违反法律会有什么后果；在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。 探究分享 王某是一名高三学生，平时学习成绩很好。在高考前夕，其弟弟被李某打伤，王某纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到了法律的制栽，无法参加高考。 村民张某等人将各自家庭承包的土地流转给李某经营。李某因发展柑橘种植获利颇丰，张某等人看着眼红，想毁约。村干部依据相关法律规定，对张某等人进行教育，维护了李某的合法权益。 情境一 情境二 思考：以上两个情境给你带来哪些启示？ 点拨：（1）自觉守法。(思想上）在日常生活中，我们要经常想一想，自己的行为是否合法，如果违反法律会有什么后果；在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。 （2）遇事找法，在遇到问题或合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，获得及时有效的法律帮助。 相关链接 人民调解委员会的调解员通过说服、疏导等方法，帮助我们解决生活中的矛盾和纠纷。 律师事务所的律师可以回答我们的法律问题，替我们处理涉及法律的事务，他们还可以接受委托或指派，担任代理人或辩 ... ...
