7.3 坚持“一国两制”，推进祖国统一（教案）习近平新时代中国特色社会主义思想 学生读本（高中）第7讲 第3课时

《习近平新时代中国特色社会主义思想》学生读本 （高中） 第7讲 安邦定国：民族复兴的坚强保障 7.3 坚持“一国两制”，推进祖国统一 教 学 设 计 【教学目标】 政治认同：理解 “一国两制” 的伟大创举与实践成就，明确一个中国原则的核心地位，认同党推进祖国统一的方针，增强维护国家主权与领土完整的信念。 科学精神：把握 “一国” 与 “两制” 的辩证关系，认识 “一国两制” 对港澳繁荣、两岸统一的重要意义，以理性视角看待祖国统一的历史必然与实践路径。 法治意识：知晓 “一国两制” 的法理基础，了解香港国安法等制度保障作用，明确维护国家统一的法律责任，树立依法维护主权的法治观念。 公共参与：树立 “国家统一人人有责” 的意识，主动宣传 “一国两制” 方针，自觉抵制分裂言行，以实际行动助力两岸关系和平发展与祖国统一。 【教学重点】 理解 “一国两制” 的伟大创举与实践成就，明确一个中国原则的核心地位，认同党推进祖国统一的方针，增强维护国家主权与领土完整的信念。 【教学难点】 把握 “一国” 与 “两制” 的辩证关系，认识 “一国两制” 对港澳繁荣、两岸统一的重要意义，以理性视角看待祖国统一的历史必然与实践路径。 【自主学习】 1. “一国两制”是中国特色社会主义的伟大创举 2. 正确理解和处理“一国”与“两制”关系 3. 推进两岸关系和平发展和祖国统一进程 【教学过程】 （一）“一国两制”是中国特色社会主义的伟大创举 展示图片，阅读教材P100页，知道“一国两制”是中国特色社会主义的伟大创举。 实现祖国完全统一是中华民族根本利益所在，是实现中华民族伟大复兴的必然要求。 “一国两制”是党领导人民实现祖国统一的一项重要制度，是中国特色社会主义的伟大创举。 观看视频，了解“一国两制”的内容。 阅读教材P100页，知道“一国两制”实践取得举世公认的成功。 香港、澳门回归祖国后，重新纳入国家治理体系，走上了同祖国内地优势互补、共同发展的宽广道路。 “一国两制”是香港、澳门回归后保持长期繁荣稳定的最佳制度安排，是完全行得通、办得到、得人心的、是有强大生命力的，必须长期坚持。 归纳：“一国两制”也是解决台湾问题的基本方针，是实现两岸统一的最佳方式。 （二）正确理解和处理“一国”与“两制”关系 观看图片，阅读教材P101页，知道“一国两制” 思想的含义。 “一国两制”是一个国家两种制度的简称。 “一个国家”是指中国是统一的国家，主权和领土不容分割。 “两种制度”是指在坚持一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，实行高度自治。 【延伸阅读】阅读教材P101页内容，了解《中华人民共和国香港特别行政区基本法》 。 观看图片故事，阅读教材P101页最后一段，理解“一国”和“两制”的关系。 “一国”是实行“两制”的前提和基础。 “一国”是根，根深才能叶茂。 “一国”是本，本固才能枝荣。 我国是单一制国家，中央对包括香港、澳门特别行政区在内的所有区域拥有全面管治权，香港、澳门两个特别行政区的高度自治权不是固有的，主权和管治权都在中央，其高度自治是中央授予的。 归纳：要把坚持“一国”原则和尊重“两制”差异有机结合起来，做到坚守“一国”之本，实现“两制”和谐相处、相互促进，推进“一国两制”在香港、澳门的实践行稳致远。 （三）推进两岸关系和平发展和祖国统一进程 观看图片，阅读教材P102页，知道台湾是中华人民共和国的神圣领土的一部分。 解决台湾问题、实现祖国完全统一，是党矢志不渝的历史任务，是包括台湾同胞在内的全中国人民的神圣职责，是实现中华民族伟大复兴的必然要求。 必须继续坚持“一国两制”方针，探索“两制”台湾方案，推进两岸 ... ...