1.1.1 观察周边环境中的生物 课件(共25张PPT)人教版（2024）七年级上册

(课件网) 第一节 观察周边环境中的生物 学习目标 尝试观察校园、公园或林地中的生物，关注周边生物的生存环境；(探究实践) 了解、认识观察法，说出科学观察的基本方法。(科学思维) 想一想，议一议 在城市生活的小雨回到农村老家，奶奶让小雨去地里割韭菜回来包饺子，结果小雨误把小麦当成韭菜割了回来，受到了批评。图中为幼苗时期的韭菜和小麦。你能区分哪个是韭菜，哪个是小麦吗 韭菜 小麦 叶 叶片较厚，叶表面光滑 叶片较薄，叶表面有绒毛 根 略粗 多为白细的须根 花 伞形花序，每一朵花的花瓣为白色 细小，形成穗状花序，花朵颜色为白色或黄色 种子 黑色扁平 黄色，一面隆起，另面有深浅不一的沟，形成凹陷 闻/尝味道 气味浓烈，有辛辣味道 味道发苦、发涩 观察是学生物学的 基本方法习 观察校园、公园或林地中的生物 一、 确定观察 明确观察 做好观察 交流观察 目的 对象 记录 结果 一、观察校园、公园或林地中的生物 阅读教材P3～4，观察校园中的生物，基本步骤是？ 1、确定观察目的 观察某种生物的形态、结构等特征； 观察某种生物的生活环境； 观察某种生物的生活习性； 观察并比较不同生物，说出它们的共同点和不同点；等等。 2、明确观察对象 注意不要破坏植物！ （1）观察植物 注意植株的高度、形态、生长环境等。 你能分清柳树和毛白杨吗 柳树 毛白杨 （1）观察植物 柳树 毛白杨 枝干/条 枝条细长而低垂 树干通常端直或微弯 树皮 灰黑色，有明显开裂 灰白色，光滑有横向皮孔 叶 一般为线状披针形， 两端尖削 多为宽卵形或二角状卵形 花 直立或自然下垂的柔夷花序，较纤细柔软 下垂的柔夷花序，较粗壮 右图中紫红色的结构是它的花瓣吗 如果周围有光叶子花(俗称三角梅)，你可以仔细观察它的叶和花的形状、颜色。 三角梅的紫红色部分实际上是苞片 （叶片进化而来的变态叶），不是传统意义上的花瓣。 （1）观察植物 2、明确观察对象 （2）观察动物 注意动物的形态特点、运动方式和生长环境等。 可以利用望远镜、 照相机等设备，观察鸟类。 注意安全，分组进行； 避免衣物过于鲜亮； 保持安静，不要喧哗； 拍摄尽量不使用闪光灯。 3、做好观察记录 要进行真实客观的记录，并从观察结果中找寻规律。 4、交流观察结果 将观察的结果在班内进行交流。 科学方法 二、 ———观察 二、科学方法———观察 1、概念 观察是科学探究的一种基本方法，是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，通过感官或辅助工具，对客观事物或研究对象进行系统的感知、考察和描述，以发现或验证科学结论的方法。 直接用肉眼进行观察； 借助放大镜、显微镜、望远镜等仪器； 利用照像机、录音机、摄像机等工具； 有时还需要测量。 2、观察的类型 如何进行观察？ ①直接观察 ②间接观察 3、日常观察的生物类群 我们所观察的生物大多是植物和动物。除这两类生物外，还有真菌、细菌、病毒等生物。细菌、病毒和许多真菌的个体比较微小，结构比较简单，它们在自然界中分布十分广泛。 4、思维训练———发现问题，提出问题 观察猫和兔双眼在头部的位置，发现问题，提出有探究价值的问题。 猫眼长脸前方 兔眼长脸两侧 问题一：眼睛生长位置对它们的观察有何影响 猫为肉食性动物，是积极主动的进攻者，提供追捕便利。 兔为草食性动物，视野开阔，及时发现敌情，尽快逃命。 问题二：眼睛生长位置与它们的食物有什么联系 猫眼长在前方，眼球较大，反应较快，行动敏捷，适合捕捉动物。 兔眼长在脸两侧，再加上眼球较小，观察能力和反应能力不敏锐，便只能吃一些静止易分辨食物。 课堂练习 1、我国劳动人民总结的天气谚语“龟背潮，下雨兆”， “蜻蜓千百绕，不日雨来到”，主要运用了（　） A. ... ...