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3.4 中国的海洋资源同步学案(含答案) 2025-2026学年地理湘教版(2024)八年级上册
日期:2025-09-22
科目:地理
类型:初中学案
查看:76次
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来源:二一课件通
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张
2025-2026
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八年级
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2024
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教版
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地理
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学年
第四节 中国的海洋资源 观沧海(节选) 曹操 东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。 诗人用饱蘸浪漫主义激情的大笔,勾勒出了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象,描绘了祖国河山的雄伟壮丽,既刻画了高山大海的壮阔,更表达了诗人以景托志、胸怀天下的进取精神。 1.根据地图,说出我国海洋资源的主要类型。(综合思维) 2.掌握中国海洋资源的特征。(区域认知) 3.了解我国在海洋资源开发中存在的问题,以及保护海洋资源的重要性。(人地协调观) 一、世界海洋大国 请同学们认真阅读课本第93~97页,回答下列问题,并在课本相应位置做好标记。 1.海洋可为人类提供食物、[1] 、[2] 、水源、化工原料乃至广阔的活动空间。合理开发和利用海洋,对于解决人口、[3] 、[4] 和发展问题,具有十分重要的意义。 2.地位:[5] 是人类可持续发展的重要自然资源。 3.我国开发利用的海洋资源 类型 主要开发利用方式(种类) 主要分布 海洋[6] 资源 [7] 、填海造地、海岛开发、港口建设、[8] [9] 海、黄海、东海、10 海及台湾以东的11 洋 海洋生物资源 我国海洋物种和生物多样性丰富,约占全球海洋物种总数的13%,积极发展12 著名的渔场有13 渔场、14 渔场、南海渔场、北部湾渔场等 主要海产:大黄鱼、小黄鱼、带鱼、乌贼等 海洋矿产资源 15 、16 海上油气勘探集中在渤海、黄海、东海及南海等海域 海洋17 资源 利用海水晒盐,提取镁、溴、碘等化学元素 四大盐场:18 盐场、苏北盐场、19 盐场和莺歌海盐场 海洋能资源 20 能、潮流能、波浪能 — 二、保护海洋生态,建设海洋强国 请同学们认真阅读课本第97~98页,回答下列问题,并在课本相应位置做好标记。 存在问题 21 加剧、生态系统退化、生物资源衰竭、赤潮灾害频发 产生原因 近岸海域污染排放总量和近海捕捞强度始终未减,沿海滩涂和海湾面积持续减少 解决措施 把海洋生态文明建设纳入海洋开发总布局之中,坚持开发和保护并重,污染防治和22 并举,大力发展23 ,保护海洋生态环境,加快建设海洋强国 [构建空间地图] 中国濒临的海洋示意图 读图,在横线上填出图中数字序号和字母代表的地要要素名称或现象。 (1)我国东部濒临的海洋:甲[1] ;乙[2] ;丙[3] ;丁[4] 。 主要岛屿:①[5] ;②[6] 。 主要海峡:a[7] ;b[8] 。 (2)我国目前最大的盐场是位于渤海西岸的A[9] 盐场;位于台湾岛的盐场是B10 盐场。相对于南方地区的盐场,北方地区的盐场雨季11 (填“长”或“短”),更有利于晒制海盐。 (3)我国最大的渔场是位于12 海的C13 渔场。 [点拨重点难点] 海洋环境问题 海洋环境问题 主要内容 危害 措施 海洋环境污染 废水污染、固体废弃物污染、石油污染 ①影响渔业生产;②危及人体健康;③破坏沿岸景观,影响滨海旅游业;④导致水体富营养化,带来赤潮灾害 ①防治海洋污染;②强化海洋环境保护的行政执法力度 海洋生态破坏 ①人类生产活动,如过度捕捞、海岸工程建设和填海造陆等;②自然环境的变化,如全球变暖、海平面上升等 ①破坏海洋生态环境;②导致海洋生物多样性减少;③造成海洋生物资源枯竭 ①实行休渔制度,严禁过度开发海洋生物资源;②注意海洋生态体系建设 [随堂试题检测] 知识点一 世界海洋大国 [新情境](2025年四川成都期末)海洋牧场是将人工培育的海洋生物聚集在一定海域内,进行有计划放养的新兴生产方式。“海上风电+海洋牧场”是将鱼类养殖网箱、贝藻养殖筏架固定在风力发电机的地基之上,通过海上风电底座的“鱼礁化”,实现海上风电和海洋牧场的融合。右图示意我国国家级海洋牧场示范区分布。据此完成第1~3题。 1.我国国家级海洋牧场示范区数量最多的海域是 ( ) A.渤海 B.黄 ... ...
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