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课件网) ▲现代汉服 ▲曲裾深衣（西汉马王堆出土） ▲直裾（东汉简化版） 正统 简约实用 精美 导入新课 通过了解两汉在政治、经济、社会、思想文化上的巩固措施，认识统一多民族国家巩固在中国历史上的意义； 通过了解两汉社会矛盾与农民起义，认识两汉衰亡的原因。 【时空定位】 【课标要求】 一、西汉建立与“文景之治” 开国底色 【思考】阅读教材及材料，完成西汉的资料卡片。 ▲刘邦 公元前____年，刘邦建立汉朝，定都____，史称_____。 202 长安 西汉 材料一：刘邦接受了皇帝的称号，皇帝之下设三公九卿……地方行政系统仍是郡、县、乡、亭、里。郡有郡守、郡尉等，分掌政治、军事、监察之权。县分大小，万户以上设县令，万户以下设县长…… ———樊树志《国史概要》 （1）权力核心：_____ （2）中央官制：_____公 （3）地方制度：_____ ▲西汉初封国 皇帝制度 三公九卿制度 郡国并行制度 ▲西汉驷马安车 “天子不能具钧驷，将相或乘牛车” 经济凋敝 “汉承秦制，有所损益” 治国密码 【思考】阅读教材及材料，完成西汉的资料卡片。 材料二：汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。 ———《汉书·景帝纪》 （1）治国思想：_____ （2）治国政策：_____ 黄老无为 “与民休息”政策 轻徭薄赋 促进生产 恢复经济 ▲汉文帝 ▲汉景帝 文景之治 中国历史上第一个盛世 【史料阅读】周云成康，汉言文景，美矣! ———《汉书·景帝纪》 一、西汉建立与“文景之治” 隐患暗藏 材料五：“富者田连阡陌，贫者无立锥之地。”———《汉纪 武帝纪四》 【思考】根据材料指出汉初与民休息政策实施后面临的问题。 材料三：“吴王濞有诸侯之位，而实富于天子。” ———《史记 吴王濞列传》 土地兼并严重 豪强地主威胁地方 诸侯王国坐大威胁中央 材料四：“群臣奏事时，皆趋丞相府，而非未央宫。” ———《玉樽满溢：周勃兴衰藏尽汉初权力暗战》 宰相权重威胁皇权 材料六：“今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统。” ———《汉书 董仲舒传》 思想混乱危害统治 一、西汉建立与“文景之治” 政治 边疆 经济 思想 推恩令 设中朝 察举制 设刺史 用酷吏 独尊儒术 改革币制 盐铁官营 均输平准 抑制工商 北击匈奴 经营西域 开拓边疆 汉武帝 刘彻 阅读课本P22-23，归纳汉武帝为巩固统一多民族国家，在政治、经济、思想、军事上采取的措施。 “大一统”【概念解释】： “大一统”不同于“大统一”单纯就地域统一作为理念，更多的是指在国家政治上的整齐划一，经济制度和思想文化上的高度集中。汉代的“大一统”思想包含两方面的意义，其一是统一思想，建立国家意识形态，通过文化的一统实现政治的一统；其二是维持中华民族领土的统一，通过地域的一统实现民族的一统。文化的统一和地域的统一，都是形成共同民族认同的重要前提。 思想大一统； 政治大一统； 疆域大一统； 民族大一统； 经济大一统。 二、西汉的强盛 “推恩令”（主父偃） 酎金夺爵 元鼎五年（公元前112年），汉武帝以诸侯王所献助祭的“酎金”成色不好或斤两不足为借口而夺爵，被夺爵者达106人，占当时列侯的半数。 左官律 所谓"左官"，是在诸侯手下当官。在诸侯手下当官要受诸多限制，比如不能住在首都，不能提升，诸侯犯罪跟着连坐等等，把诸侯的手下往受气包方向培养。 （一）政治：1、加强中央集权———在地方上颁布推恩令 汉武帝时，规定诸侯王死后必须把土地分封给所有子弟，令王国的封土分裂。 “大国不过十余城，小侯不过十余里。” ———《史记》 作用：削弱了诸侯王的势力，解决了王国问题，维护国家的统一，加强中央集权 ... ...
