4.1 化学式 4.1.1 化学式 素养目标 1.学习化学式的概念,并能用规范的语言描述化学式的意义。 2.掌握单质、氧化物化学式的书写及化学式的读法。 重点 1.从宏观和微观层面上理解化学式的意义、区分各种化学符号。 2.正确书写化学式。 【自主预习】 化学式的含义、写法及意义。 1.化学式: (1)定义:用 和 的组合来表示 的式子,叫作化学式。 (2)混合物没有固定的组成,不能用化学式表示,只有纯净物才有化学式。 (3)一种物质有且只有一个化学式,H2O和H2O2代表两种不同的物质;但一个化学式能表示的物质不止一种。如P,既可以表示红磷,又可以表示白磷。 2.宏观上,所有物质都是由 组成的;微观上,物质是由 、 或 构成的。 3.写出下列符号的意义。 H: ; 2N: ; Cu: ; Mg2+: ; 3Mg2+: 。 1.2O2表示 ( ) A.4个氧原子 B.2个氧分子 C.4个氧分子 D.2个氧原子 2.化学式H2O2能表示多种意义,下列说法错误的是 ( ) A.表示过氧化氢这种物质 B.表示过氧化氢由氢元素和氧元素组成 C.表示1个过氧化氢分子 D.表示过氧化氢由2个H原子和2个O原子构成 【合作探究】 任务驱动一：化学式的意义 化学式 的意义 如水的化学式,H2O表示的意义: 宏观:①表示 ;②表示水是由 组成的。 微观:③表示 ;④表示一个水分子是由 构成的。 注意:化学式前面如果有数字,只表示微观粒子的个数。如3H2O表示 。 任务驱动二：不同位置数字的意义 符号前面的数字只表示微观粒子个数。如2H中的“2”表示 ,3H2中的“3”表示 ,4Na+中的“4”表示 。 任务驱动三：单质化学式的写法 (1)由原子构成的单质,其化学式直接用元素符号表示,包括: ①金属单质:铁 、铜 、汞 。 ②稀有气体:氦气 、氖气 。 ③固体非金属单质:碳 、硫 、红磷 。 (2)由分子构成的单质,其化学式用元素符号和分子中含有的数字组合表示。如: 氧气 、氢气 、氮气 、臭氧 。 1.葡萄糖的化学式为C6H12O6。下列有关葡萄糖的说法正确的是 ( ) A.葡萄糖由碳、氢气和氧气组成 B.葡萄糖由三种元素组成 C.葡萄糖由24个原子构成 D.葡萄糖分子由碳原子和水分子构成 2.下列符号中的“2”与O2中的“2”所表示的意义相似的是 ( ) A.H2O B.2Zn C.2CO D.S 4.1.2 化合价 素养目标 1.知道一些常见元素和原子团的化合价。 2.能用化学式表示某些物质的组成,并能利用化合价推求化学式。 重点 化学式的书写、已知化合物的化学式求其中某一元素的化合价。 【自主预习】 常见元素的化合价、根据化合价书写化学式。 化合价: 1.表示方法:①写在元素正上方;②正、负号在前,数字在后;③数值为“1”时不能省略。 如表示磷元素的化合价为 。 2.化合价与离子的关系: 3.元素化合价的一般规律 (1)化合物中各元素正负化合价的代数和为 。 (2)化合物中,氢元素通常显 价,氧元素通常显 价。 (3)化合物中,金属元素通常显 价,非金属一般显 价。 (4)某些元素具有可变化合价,如C在CO2和CO中的化合价不同。 (5)单质里元素的化合价为 。 4.原子团 (1)在化学反应里,常作为一个整体参加反应,好像一个原子一样,这样的原子集团叫原子团,又叫根,读作“××根”。如硫酸根 、碳酸根 、硝酸根 、氢氧根 、铵根 。 (2)原子团 ... ...
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