第五课 在和睦家庭中成长（课件 学案 练习）高中思想政治统编版（部编版）选择性必修2 法律与生活

1 / 5 第二单元 家庭与婚姻 第五课 在和睦家庭中成长 本课内容 课标要求 本课讲述了父母与子女之间的权利义务关系，重点介绍了父母对未成年子女的抚养、教育义务和监护职责、成年子女对父母的赡养义务，明确教育和保护未成年子女既是父母的义务，也是父母的权利；阐述了我国的继承制度，重点介绍了法定继承、遗嘱继承、遗赠和遗赠扶养协议的含义和效力等内容，引导学生全面认识自然人的继承权，以互谅互让、和睦团结为指导原则协商处理继承的相关问题。本课两框内容承前启后，共同构成了创建和睦家庭的基石，是我国婚姻家庭法律制度和继承制度的核心内容 　　熟知监护、抚养、扶养、赡养、继承等民事关系，培育家庭责任意识 第一框　家和万事兴 理清主干知识 (一)育小职责大 1．亲属关系 (1)亲属关系中存在的法律关系 每个人始终生活在亲属关系中，亲属关系体现着浓浓的亲情和爱情，但亲情和爱情的背后，还存在着法律上的_____关系。 (2)处理家庭关系的法律依据 民法典等法律为处理家庭成员间的权利义务关系提供了_____。民法典婚姻家庭编既调整夫妻关系，也调整父母子女等_____关系。 2．父母对子女的权利与义务 (1)父母对未成年子女不仅有_____义务，也有_____义务。 ①父母不得虐待、_____未成年子女，不得歧视_____未成年人或有残疾的未成年人，更不得有溺婴、弃婴和其他残害婴儿的行为。 ②父母应当让适龄子女按时入学，接受并完成_____，不得阻碍其入学或迫使其中途_____、辍学。 (2)父母必须履行对未成年子女的_____职责。 ①父母应当保护未成年子女的_____和健康，保护未成年子女的_____。 ②未成年子女造成他人损害的，父母应当依法承担_____。 (3)父母的权利 ①教育和保护未成年子女既是父母的_____，也是父母的_____。 ②父母有权对子女的行为进行必要的_____和引导，并对子女进行批评教育和_____。 |微|点|拨|　　 一般来说，子女成年独立生活后，父母在物质和生活上不再有抚养义务。但是，对以下情况的成年子女，父母有能力负担时，仍有教育、抚养的义务：①丧失劳动能力或丧失部分劳动能力，其收入不足以维持生活的；②尚在校就读的；③确无独立生活能力和条件的。 (二)敬老是义务 1．成年子女对父母的赡养义务 (1)赡养父母，要求子女经济上_____父母、生活上照料父母、精神上_____父母，照顾父母的特殊需要。 (2)赡养父母，要求子女_____、体贴父母，不干涉父母的_____，使父母幸福安度晚年。 2．成年意定监护制度 目的 为防止老年人的_____受损，民法典专门规定了成年意定监护制度 要求 具有完全民事行为能力的成年人，可以与其_____、其他愿意担任监护人的个人或者_____事先协商，以_____确定自己的监护人。监护人在该成年人丧失或者部分丧失_____时，履行监护职责 作用 我国已进入_____社会，成年意定监护制度可以更好地保障老年人的_____ 局限性 容易限制老年人的_____决定权，故建议选择与老年人的_____没有利害关系的人担任监护人 3．侵犯家庭成员权利、破坏家庭和睦的行为 依据法律，实施家庭暴力、虐待或者遗弃老年人的，应当承担相应的_____。相关行为构成犯罪的，依法追究_____。 |微|观|察|　　 如果父母失去劳动能力，子女不履行赡养义务，该怎么办？ 即时训练评价 一、微点澄清判断 (1)父母有权对子女的行为进行必要的约束和引导，但不能对其进行惩戒。(　　) (2)子女对父母有赡养的义务。(　　) (3)陆师傅已经退休，一个人单独生活，根据相关法律规定，只有陆师傅的子女才能担任其监护人。(　　) (4)某日，杨某醉酒回家后因琐事与妻子发生争执并动手打了妻子，杨某的行为构成虐待。(　　) (5)成年意定监护制度规定，所有成年人都可以以书面形式确定自己的监护人。(　　) 二、教材资源发掘 1．(教 ... ...