
《在牛肚子里旅行》同步分层练习 一、基础闯关(★★) 1. 看拼音写词语,字要写得端端正正哦!(10分) lǚ xíng( ) mìng yùn( ) jiù mìng( ) wèi kǒu( ) yǎo duàn( ) gāng cái( ) jīng yǎn( ) lún kuò( ) guǎn lǐ( ) wěi ba( ) 2. 给加点字选正确读音,打“√”(6分) 答应(dā dá) 一骨碌(gū gǔ) 呼应(yīng yìng) 嚼碎(jiáo jué) 吞咽(yàn yān) 牙齿(chǐ cǐ) 3. 比一比,再组词,别弄混啦!(8分) 旅( )族( ) 睛( )晴( )卷( )倦( ) 胃( )冒( )4. 选词填空,填序号(6分) ① 储存 ② 储藏 ③ 大吃一惊 ④ 目不转睛 (1)仓库里( )着大量过冬的粮食,都是村民们精心整理的。 (2)小松鼠把松果( )在树洞里,准备冬天吃。 (3)看到红头被牛吞进肚子里,青头( ),立刻想办法救朋友。 5. 课文内容我会填(10分) (1)红头和青头是一对( ),它们在玩( )游戏时,红头不小心被( )吞进了肚子里。 (2)牛有( )个胃,前三个胃主要用来( )食物,第四个胃才是管( )的。 二、能力提升(★★★) 1. 读句子,按要求做题(12分) (1)“青头大吃一惊,它一下子蹦到牛身上,可是那头牛用尾巴轻轻一扫,青头就给摔到地上了。” ① 从“一下子蹦到”“一骨碌爬起来”能看出青头( )的心情。 ② 仿写句子,用上“可是”:_____ (2)“我听说牛的胃有四个胃室,前三个主要是储存食物的,第四个才是管消化的!” ① 这句话是( )说的,体现了它( )的特点。 ② 用“主要……才……”写句子:_____ 2. 品读片段,感悟情感(8分) 片段:青头不顾疼痛,一骨碌爬起来大声喊:“躲过它的牙齿,牛在这时候不会仔细嚼的,它会把你和草一起吞到肚子里去……” (1)“不顾疼痛”说明青头( ) A. 不怕疼 B. 为了救朋友忘记疼痛 (2)从青头的话中,你体会到它是一只怎样的蟋蟀? _____ 3. 按要求改写句子(10分) (1)红头被牛吞进了肚子里。(改为“把”字句) _____ (2)青头救了红头。(扩写句子,至少加两处) _____ 三、拓展延伸(★★★★) 1. 生活链接(8分) 你和好朋友之间发生过互相帮助的事吗?简单写一写事情的经过(50字左右): _____ _____ 2. 小练笔(12分) 假如你是红头,从牛肚子里出来后,会对青头说些什么?请用几句话写下来,注意写出红头的心情。 _____ _____ _____ 自我评价 □ 基础闯关全对,我是识字小能手! □ 能力提升有点小失误,再读课文巩固下~ □ 拓展延伸很有趣,我还能写得更精彩! 参考答案 一、基础闯关 1. 旅行 命运 救命 胃口 咬断 刚才 眼睛 轮廓 管理 尾巴 2. dā(√) gū(√) yìng(√) jiáo(√) yàn(√) chǐ(√) 3. 示例:旅行/民族 眼睛/晴天 卷尺/疲倦 肠胃/冒出 4. (1)① (2)② (3)③ 5. (1)好朋友 捉迷藏 大黄牛 (2)四 储存 消化 二、能力提升 1. (1)① 着急、担心 ② 示例:我想出去玩,可是外面下雨了。 (2)① 青头 知识丰富、冷静 ② 示例:学习主要靠主动思考,老师的讲解才会更有效果。 2. (1)B (2)示例:青头是一只冷静、聪明、重友情的蟋蟀。 3. (1)牛把红头吞进了肚子里。 (2)示例:聪明的青头成功救了害怕的红头。 三、拓展延伸 1. 示例:我忘带文具,好朋友把她的笔和本子借给我,还帮我记笔记,我们俩一直互相帮忙。 2. 示例:青头,太谢谢你了!在牛肚子里时我好害怕,多亏你一直教我办法,你真是我最好的朋友!没有你,我就出不来了。 ... ...
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