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课件网) 这些材料说明了什么？ 罗马的凯撒大帝(中国西汉时期)曾穿着丝绸长袍去看戏，引起全场的钦羡，观众都在观赏这件华美的长袍。经考证，当时凯撒穿的丝袍材料来自中国长安。 中外文明之间存在着一条贸易之路…… 陕西 出土 二枚 罗马 金币 和 一枚 波斯 银币 导入新课 第 九 课 古代的商路、贸易与文化交流 课程标准： 通过本课的学习，了解古代不同类型的商路，深入理解贸易活动在文化交流中扮演的重要角色。 莫高窟中受西域影响的唐代雕塑服饰 当时流行的西域乐舞 教学目标与核心素养 唯物史观 运用唯物辩证史观及有关理论，认识古代商路开辟的背景和影响，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。 时空观念 认识古代的商路、贸易与文化交流所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。 史料实证 探究古代欧亚大陆东西交通线的开辟和发展历程，提高学生探究分析历史问题的能力。 历史解释 认识古代商道上的中外文化交流，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。 家国情怀 让学生认识“丝绸之路”“海上丝绸之路”“草原丝绸之路”“西南丝绸之路”的开辟，培养家国情怀。 海上丝路崛起 1276年 前202年 1368年 581年 960年 引进“汗血马”、苜蓿、葡萄等；佛教传入，丝、茶等传出 丝路商贸繁盛时期 汉武帝时期 丝路得以推进 907年 618年 1644年 220年 丝路不断发展 明中期以后，丝路走向衰落 时空定位 德国地理学家李希霍芬（1833年--1905年） 1877年，德国地理学家李希霍芬在他的著作《中国》一书中，首次用“丝绸之路”一词来称呼历史上这条促成东西方文化交流的路线。 “丝绸之路”：指起始于古代中国，连接亚洲、非洲和欧洲的古代商业贸易路线。 狭义的丝路一般指陆上丝绸之路。 广义上又分为陆上丝绸之路和海上丝绸之路。 丝绸之路的概念 阅读材料结合课本第一自然段，回答丝绸之路名称来源以及狭义和广义的丝绸之路分别是什么？ 一、丝绸之路 西北丝绸之路 草原丝绸之路 西南丝绸之路 海上丝绸之路 1、含义： 一、丝绸之路 丝绸之路是经由中国西北和中亚连通欧亚大陆的商路。 材料1《通鉴外纪》记载，“西陵氏之女嫘祖为帝元妃，始教民育蚕，治丝蚕以供衣服......后世祀为先蚕”。 材料3 已经沿着如今被称为丝绸之路和亚欧大陆的交通路线开展丝绸贸易”。更早的估计则明确，“在4000年前，中国的丝绸便传到了欧洲。”因此，丝绸之路也是亚非欧各国人民在长远历史进程中逐步探索出的多条连接几大文明和人文交流之路。 ———傅梦孜《对古代丝绸之路源起、演变的再考察》 材料2 夏县西阴村遗址发现的半枚蚕茧，成为当时能借以证明丝绸起源于中国的“唯一实物凭证” ★史料实证：通过以下材料，我们可以得出什么结论。 ①中国是世界上最早养蚕和制造丝绸的国家。 ②丝绸之路存在历史久远，早在先秦时期，就已经存在连通中西的丝绸之路。 2、条件： ①中国是世界上最早养蚕和制造丝绸的国家。 ②中国的丝绸广受欧亚大陆其他地区的欢迎。 “丝绸之路”出土的丝织品 一、丝绸之路 3.正式形成： ———张骞通西域 ⑴时间: ⑵目的： 公元前138年 汉武帝计划联合大月氏等政权共击匈奴 思考1： 张骞为什么要出使西域？ “然张骞凿空，其后使往者皆称博望侯。” ———司马迁《史记·大宛列传》 思考3：如何理解将张骞通西域称为“凿空”这种说法？ “凿，开；空，通也。”———裴駰《史记解集》 开通双方互相了解、互相交流之路 思考2：：西域指的是哪里？ 现今玉门关和阳关以西，也就是今天新疆地区和更远的地方。 第一次出使西域 第二次出使西域 目的 联络大月氏共同夹击匈奴 联合乌孙东返伊犁河谷，遏制匈奴 出发时间 公元前13 ... ...
