第三单元 第十课 第2课时　综合深化提能（课件 学案 练习，共3份资料）高中思想政治统编版（部编版）选择性必修3 逻辑与思维

第2课时　综合深化提能———本课核心要点的综合融通 探究点(一)　如何正确认识辩证的否定观 |议|题|探|究|　 A省戏曲文化资源十分丰富，拥有20个本土剧种，它们对于丰富人们的精神文化生活，研究地方的文化、风土人情等都有重要价值。近年来，该省的地方戏曲虽不乏令人惊喜的佳作出现，但不少地方戏固化的程式难以表现新生活的内容，叙述的模式难以适应新观众的审美，在文化生态发生变化时缺乏自我调适的能力，导致地方戏观众流失和市场萎缩，陷入生存和发展困境。保护和发展地方戏曲任重而道远。 问题设计： 1．从“辩证否定观”的角度看，“地方戏程式固化”的失误在哪里？ 2．运用辩证否定观的知识，说明地方戏曲应如何摆脱生存和发展困境。 |认|知|生|成|　 1．从肯定、否定方面理解辩证的否定观 2．辩证的否定观与形而上学的否定观的区别 辩证的否定观 形而上学的否定观 否定的 动力 否定是事物自身的否定，是事物内部矛盾双方斗争的结果，是通过事物内部矛盾进行的自我否定 否定是外力强加于事物的，是外力作用的结果，是主观任意的否定 否定与 肯定的 关系 辩证否定的实质是“扬弃”，是既克服又保留，既肯定又否定，否定中包含肯定，肯定中包含否定 把否定和肯定绝对地割裂开来，主张要么肯定一切，要么否定一切 否定与 发展和 联系的 关系 辩证的否定既是联系的环节，又是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径 否定是对旧事物的消灭，是联系和发展的中断 |迁|移|应|用|　 1．在舒适区里安逸自得，意志与斗志会被慢慢消耗。摒弃守成心态，主动跳出舒适区，实现自我迭代和升级，需要我们善用“常反思”“常超越”“常突破”这三把金钥匙，善于自我反省，敢于自我革命，勇于自我迭代。这三把金钥匙启示我们(　　) ①树立问题导向，敢于自我否定 ②在肯定旧事物的基础上开拓创新 ③在肯定与否定的循环往复中永续发展 ④在肯定因素与否定因素的斗争中破旧立新 A．①③ B．①④ C．②④ D．②③ 2．近来，北京、成都等地相继推出与景区、小镇实际场景相结合的沉浸式剧本杀项目。有业内人士表示，将剧本杀融入文旅产品，能在一定程度上突破传统旅游观光的局限，让游客出游体验更加丰富，但短期内想要盈利和实现大量引流也不太现实。每个景区都有不同的文化特色，不能完全用固定的模式，无论是剧本还是场景布置，都需要根据当地的文化要素量身打造。这要求景区(　　) ①在肯定与否定的统一中实现发展　 ②在辩证思维指导下寻求最佳方案　 ③在综合的基础上分析事物的整体　 ④在量变的前提下促成事物的质变 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．(2024·吉林高考·T19节选)阅读材料，完成下列要求。 文化跨越时空，历久弥新。 冰上龙舟由我国北方民间常见的冬季娱乐工具———冰车升级改造而来。冰车最初只可坐一人，而将多个冰车串联起来加以装饰，就成为冰上龙舟的雏形。受此启发，东北人在传统龙舟的底部安装两组冰刀，并在实际应用中不断改进制作技术和工艺，创制了今天使用的冰上龙舟。作为传统龙舟文化与现代冰雪运动的结合，冰上龙舟运动继承了“龙舟竞渡”的一些特性，又实现了比赛场景的转换，且更加富有速度与激情。随着多级别、多场次赛事的举办，该运动不仅在国内收获了大批拥趸，还吸引了俄罗斯、芬兰、德国等87个国家和地区冰上运动爱好者的关注与积极参与。借助这项运动的普及，冰上龙舟正载着中华优秀传统文化“划”出东北，走向世界。 结合材料，运用逻辑与思维知识，分析冰上龙舟运动发展历程中所反映出的辩证否定观。 探究点(二)　如何理解认识发展的历程 |议|题|探|究|　 材料一：在地球大气层的自然状态下，自由落体运动受着空气阻力因素的干扰，人们直观看到的现象是重物比轻物先落 ... ...