(
课件网) ⑤对韵歌 ⑤对韵歌 第六单元·识字 第1课时 1.通过听读、看图想象等方法，认识“对、歌、雨”等生字。 2.会写“云、雨、虫、山、水”5个字和提1个基本笔画。 3.学习正确朗读课文，初步感受大自然的美好。 课程导入 学习目标 课程导入 对韵歌 云对雨，雪对风。 花对树，鸟对虫。 山清对水秀， 柳绿对桃红。 齐读课题 大家好！我叫陈文杰，因为对子对得好而当 上了钦差。 小朋友们，你们想像我一样厉害吗？那就先 学会对对子吧！ 听读课文 整体感知 对韵歌 云对雨，雪对风。 花对树，鸟对虫。 山清对水秀，柳绿对桃红。 跟读课文 身坐直，脚放平，双手拿书往外倾。 耳听，眼看，心里一起读。 我读一句，你跟读一句。 随着录音一起读，把字音读正确，读出节奏感。 问题探究 古人看到这样的美景，会怎么记录下来呢？ 同学们动动脑筋，猜猜他们记录的是什么字吧！ 合作探究 问题探究 探究任务 图文结合，学习“雨、虫”2个生字。 探究方法 1.小组合作，进行配对游戏，并交流配对的理由。 2.小组代表汇报成果。 3.师生合作，看图组词，再现“雨、虫”。 问题探究 探究活动 云 雨 鸟 虫 配对游戏 问题探究 暴雨 秋雨 春雨 小雨 大雨 雨鞋 雨衣 雨伞 春天的雨叫什么？秋天的雨呢？ 雨天出门，我们会带哪些雨具？ 问题探究 鼻涕虫 毛毛虫 七星瓢虫 你知道哪些虫？ 问题探究 哪些事物不是虫却被称“虫”？ 大虫 网虫 长虫 懒虫 书虫 问题探究 对韵歌 云对雨， 雪对风。 花对树， 鸟对虫。 山清对水秀， 柳绿对桃红。 桃 红 歌 清 对 风 绿 齐读课文 问题探究 合作探究 探究任务 联系生活，学习“对、歌、风”等生字。 探究方法 1.小组合作，联系生活，说说与生字有关的词语。 2.师生交流，小组成员争相汇报成果。 问题探究 一对戒指 一对双胞胎 一对耳环 探究活动 “对”表示成双的意思。 图上有些什么？ 问题探究 对不起 对联 成双成对 你能联系生活，给“对”字组词吗？ 问题探究 加一加：哥+欠 组词：歌声 歌手 唱歌 歌曲 说说你是怎么识记“歌”字的？ 问题探究 说说与“风”有关的词语。 狂风 微风 东风 西风 春风 秋风 风筝 风扇 联系生活 问题探究 三点水旁的字和水有关 氵+青=清 清水 清明 偏旁识字 目录 目录 目录 问题探究 绿叶 绿豆 说说与“绿”有关的词语。 目录 目录 目录 问题探究 桃 táo 木字旁的字和树木有关 木+兆=桃 桃花 桃树 偏旁识字 目录 目录 目录 问题探究 说说与“红”有关的词语。 红领巾 红绿灯 问题探究 点击气泡并读对里面的生字，就能帮我除掉害虫哦！ 谢谢小朋友们帮我除掉身上的害虫！ 对 雨 歌 风 虫 清 绿 桃 红 游戏巩固 跟着节奏拍手读。 问题探究 对韵歌 云/对/雨，雪/对/风。 花/对/树，鸟/对/虫。 山清/对/水秀，柳绿/对/桃红。 课中操 生字书写 书写指导 生字书写 字形写正确；笔顺写正确； 第二笔横长一点，并写在田字格中间。 上横短，下横长，撇折从下横的中点起笔，与点对应。 练一练 生字书写 下部的框要宽于第一横。第四笔竖在竖中线上。四个小雨点儿都呈略下斜姿势，分布均匀。 字形写正确；笔顺写正确； 第四笔竖在竖中线上。 练一练 目录 目录 目录 生字书写 下笔从左下到右上，从重到轻，收笔要出尖。 虫 “虫”字应该选哪个“口”？为什么？ 选一选 口 提 认一认 生字书写 “口”要写得扁，竖写在竖中线上，接着写提，快而有力，最后写点。 字形写正确； 笔顺写正确；将字写在田字格中间。 练一练 生字书写 首竖居中线，竖折竖短折长，左右两短竖左低右高，三竖等距，最后一竖略出头。 字形写正确；笔顺写正确； 首竖居中线，三竖等距，最后一竖略出头。 练一练 生字书写 一笔竖钩要挺直，二笔横撇要收敛，三笔 ... ...
