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课件网) 邀 请 函 亲爱的小朋友们： 要想进入森林，必须有以下条件 1.认识树木 2.说出特点 3.写下名牌 2 树之歌 任务一 认识树木 1.读：自读课文，读准字音，读通句子。 2.标：共有几句话，标上序号。 ② ① ③ ④ 1.读：自读课文，读准字音，读通句子。 2.标：共有几句话，标上序号。 ② ① ③ ④ 1.读：自读课文，读准字音，读通句子。 2.标：共有几句话，标上序号。 ② ① ③ ④ 1.读：自读课文，读准字音，读通句子。 2.标：共有几句话，标上序号。 ② ① ③ ④ 1.读：轻声读一读 2.圈：红色笔圈出树名 ① ② ③ ④ 押韵 ① ② ③ ④ 杨树 榕树 梧桐 枫树 松树 柏树 木 棉 桦树 银 杏 水杉 金桂 wú tóng bǎi guì sōng fēng huà róng shān 我会读树名 杨树 榕树 梧桐 枫树 松树 柏树 木棉 桦树 银杏 水杉 金桂 一起来读一读。 榕树 梧桐 枫树 松树 柏树 桦树 水杉 金桂 wú tóng bǎi guì sōng fēng huà róng shān 木 仔细观察标红的生字，说说你发现了什么？ ① 都是左右结构 ② 都是木字旁 ③ 右半部分与它们的读音相同或相似 形声字 与树木有关 柿子树 橡树 樟树 桉树 石榴树 桃树 柳树 山楂树 积累带有木字旁的形声字。 完胜 第一关！ 任务二 找出特点 杨树高， 榕树壮。 结实、强壮 找出特点 同桌互学： 1.齐读：齐读2--4行 2.互说：互说树的特点 3.共找：在儿歌中找到 并标示上 梧桐树叶像手掌 尚 掌 手 摊开你的手掌 和同桌轻轻地击掌 为你们俩的愉快合作鼓掌 梧桐树叶像手掌。 银杏树叶像扇子。 仿句： 银杏树叶像扫帚。 银杏树叶像鱼尾。 例句： 观察银杏树的叶子，发挥想象，仿照说一说。 枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。 找出特点 枫树秋天叶儿红 颜色 颜色 “停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。” 入秋以后，枫叶内的花青素增多，而气温的下降又使叶绿素逐渐消失，因此绿叶变成了红叶。 因为它们都是四季常青的树。 这是两种不同的树，为什么人们经常将它们放在一起表述呢？ 松柏四季披绿装 颜色 颜色 找出特点 sōng 组词： 造句： 松柏 松开 山崖上生长着一棵傲然挺立的青松。 笔顺动画 观察结构 关键笔画 书写占格 左窄右宽 组词： 造句： 松柏 翠柏 微风吹过，柏树林发出沙沙的声响。 笔顺动画 观察结构 关键笔画 书写占格 左窄右宽 杨树高，榕树壮， 梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红， 松柏四季披绿装。 读一读，背一背《树之歌》前半部分。 同桌互学： 1.齐读：齐读3、4句 2.互说：互说树的特点 3.共找：在儿歌中找到 并标示上 木棉喜暖在南方 找出特点 木棉 木棉，别名红棉、英雄树，喜欢暖和的环境，在我国主要分布于广东等南方省份。花朵大而红，极具观赏价值。 资料袋 桦树耐寒守北疆 找出特点 桦树 桦树非常耐寒，是我国北方常见的树木。树皮以白灰色为主，树干上长的一个个圆圈，像一只只眼睛。 资料袋 为什么银杏和水杉被称为“活化石”呢？ 银杏水杉活化石 找出特点 知识科普 恐龙出现的时候就已经有银杏和水杉了， 难怪它们被称为“活化石” 化石 绿化 文化 变化 银杏 银河 银行 白银 银 化 组词识字 看图识字 杏 银杏 杏花 杏子 品读课文 金桂开花满院香 认识桂树 金桂 银桂 丹桂 杨树高，榕树壮， 梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红， 松柏四季披绿装。 木棉喜暖在南方， 桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石， 金桂开花满院香。 找出特点 对着图片说一说，背一背《树之歌》后半部分。 随堂练习 一、按课文内容填空。 1._____活化石。 2._____开花满院香。 3.梧桐树叶像_____。 4._____秋天叶儿红。 银杏水杉 金桂 手掌 枫树 完胜 第二关！ 树木的名称 与树有关的花、叶、果实 你发现了什么呢？ 泡桐 白桦 云杉 翠 ... ...
