第1章第一节 重难点强化练（一） 分离定律的综合应用（课件 练习）高中生物学 人教版（2019） 必修2

(课件网) 重难点强化练(一) 分离定律的综合 应用 一、选择题 1.[2024·福建福州期中]豚鼠有黑色和白色之分，受一对遗传因子控制。 一对黑色豚鼠生下了8只豚鼠，子代白色和黑色豚鼠各4只，下列有关 叙述错误的是( ) A.子代白色豚鼠一定为纯合子 B.亲本豚鼠均为杂合子，黑色对白色为显性 C.子代黑色豚鼠和白色豚鼠的比例为 ，其毛色遗传不遵循分离定律 D.子代的黑色豚鼠可能有2种遗传因子组成，可以利用测交判断是否 是纯合子 √ [解析] 由题意可知，白色为隐性性状，所以子代白色豚鼠一定为纯 合子，A正确；一对黑色豚鼠生下白色豚鼠，说明白色为隐性性状， 黑色为显性性状，且亲本豚鼠均为杂合子，B正确；在子代数量较少 的情况下不一定会出现 的性状分离比，但这对性状的遗传遵循分 离定律，C错误；子代的黑色豚鼠可能为纯合子也可能是杂合子，所 以可能有2种遗传因子组成，判断是否是纯合子所用的方法为测交， D正确。 2.[2024·吉林长春月考]番茄果实的颜色由一对遗传因子A、 控制。 关于番茄果实颜色的三个杂交实验及其结果如下。下列分析正确的 是( ) 实验1：红果×黄果 中红果(492)、黄果(504) 实验2：红果×黄果 中红果(997)、黄果(0) 实验3：红果×红果 中红果(1511)、黄果(508) A.根据三个实验均可判断红果对黄果为显性 B.以上三个实验中的亲本红果均为纯合子 C.实验3的中红果遗传因子组成是或 D.以上三个实验均可验证分离定律 √ [解析] 实验1相当于测交实验，不能用其判断显隐性，A错误。根据 实验2中红果×黄果， 中只有红果可知，红果相对于黄果是显性性 状；实验1后代性状表现之比约为 ，则亲本的遗传因子组成是红 果 黄果；实验2亲本的遗传因子组成为红果 黄果 ；实验3后代出现约为 的性状分离比，则亲本的遗传因子组 成均为，B错误。实验3的亲本遗传因子组成均为 ，子一代的红 果遗传因子组成为或 ，C正确。 实验2亲本均为纯合子，不能验证分离定律，D错误。 3.一批遗传因子组成为和 的豌豆和玉米种子，其中纯合子与杂 合子的比例均为 ，分别间行种植，则在自然状态下，豌豆和玉米 子一代的显性性状与隐性性状比例分别为( ) A.、 B.、 C.、 D.、 √ [解析] 豌豆是自花传粉植物，自然状态下只能进行自交，玉米间行 种植，自然状态下可以发生自由交配。豌豆种子中，纯合子 占 ，杂合子占，自交后代出现的概率为 ， 则后代显性性状占，显性性状∶隐性性状 ；玉米自由交配， 利用配子法，， ， 后代隐性性状占，显性性状占 ，显性性状∶隐 性性状 ，D正确。 4.在某牛群中，遗传因子组成为的个体的体色是红褐色的， 是 红色的。 的个体中公牛是红褐色的，而母牛是红色的。一头红褐 色母牛生了一头红色小牛，这头小牛的性别及遗传因子组成为 ( ) A.雌性，或 B.雌性， C.雄性， D.雄性或雌性， [解析] 由题干可知，公牛的遗传因子组成和体色分别为 红褐色、 红褐色、红色，母牛的遗传因子组成和体色分别为 红褐色、 红色、 红色。 “一头红褐色母牛生下一头红色小牛”，红褐色母 牛遗传因子组成一定为 ，故生下的小牛一定含有A，而体色为红 色，则小牛遗传因子组成只能是 ，性别是雌性，B正确。 √ 5.生物的致死一般包括配子致死和个体致死。某自花传粉植物中红花 (A)对白花为完全显性，下列对遗传因子组成为 的该植物自交 后代的分析，错误的是( ) A.若自交后代，则可能是 的个体致死 B.若自交后代，则可能是 的个体致死 C.若自交后代 ，则只可能是含A的花粉致死 D.若自交后代红花∶白花，则可能是含的花粉有 致死 √ [解析] 正常情况下，的植物自交后代为， 若 的个体致死，则自交后代为；若 的个体致死， 则自交后代为 ，A、B正确。若含A的花粉致死，则 ... ...