第1章第1节 素养提升课（一） 分离定律的解题方法及应用（课件 学案）高中生物学 人教版（2019） 必修2

(课件网) 素养提升课(一) 分离定律的解题方 法及应用 一、分离定律常规题型的解题方法 1.由亲代推断子代的遗传因子组成和表现(正推型) 亲本 子代遗传因子组成 子代表现 全为显性 全为显性 全为显性 全为隐性 例1 孟德尔验证分离定律时，让纯合高茎和矮茎豌豆杂交， 进一 步自交产生 植株，下列叙述正确的是( ) A. 植株不全为高茎 B. 中的矮茎植株不能稳定遗传 C.高茎植株中的纯合子占 D.杂合子植株自交后代的性状分离比仍为 √ [解析] 设相关遗传因子用D、表示， 植株的遗传因子组成都为 ，植株全为高茎，A错误； 中的矮茎植株的遗传因子组成为 ，为纯合子，能稳定遗传，B错误；植株 自交后代为 、、，故高茎植株中的纯合子占 ，C错误； 杂合子植株的遗传因子组成为，自交后代为、 和 ，性状分离比仍为 ，D正确。 例2 番茄红果对黄果为显性，由一对遗传因子控制。现有一株红果 番茄与一株黄果番茄杂交，假设产生的后代数量足够多，其后代可 能出现的性状比例是( ) ①全是红果 ②全是黄果 ③红果∶黄果 ④红果∶黄果 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ [解析] 由题意可知，番茄红果对黄果为显性，设控制该性状的遗传 因子为、，则一株红果番茄或与一株黄果番茄 杂交， 可能为(全为红果)，或是 (红果∶黄果)， 正确，故选A。 √ 2.由子代推断亲代的遗传因子组成(逆推型) (1)遗传因子填充法:根据亲代表现 写出能确定的遗传因子 (如显性个体的遗传因子组成用表示) 根据子代一对遗传因子分 别来自两个亲本 推知亲代未知遗传因子组成。若亲代为隐性性状， 遗传因子组成只能是 。 (2)隐性突破法:如果子代中有隐性个体，则亲代遗传因子组成中必定 含有一个隐性遗传因子，然后再根据亲代的表现作出进一步推断。 (3)根据分离定律中规律性比例直接判断(用遗传因子B、 表示) 后代显隐性比例 双亲类型 结合方式 双方都是杂合子 一方为杂合子，一方 为隐性纯合子 只有显性性状 至少一方为显性纯合 子 只有隐性性状 双方都是隐性纯合子 例3 一般人对苯硫脲 感觉味苦，由遗传因子B控制，也有人对 其无味觉，叫味盲，由遗传因子 控制。若三对夫妇的子女味盲的概 率各是、和 。则这三对夫妇的遗传因子组成最大可能 是( ) A.①②③ B.④⑤⑥ C.④②③ D.④⑤② √ [解析] 杂交组合为、和 的后代均表现为非 味盲；，子女均表现为味盲，即味盲占 ； (非味盲)(非味盲)(味盲) ，其中味盲占 ；(非味盲)(味盲)，其中味盲占 。故 D符合题意。 例4 豌豆种子的形状是由一对遗传因子B和 控制的。下表是有关豌 豆种子形状的四组杂交实验。据表分析作答： 组合序号 杂交组合类型 后代表现及植株数 圆粒 皱粒 A 圆粒×圆粒 108 0 B 皱粒×皱粒 0 102 C 圆粒×圆粒 125 40 D 圆粒×皱粒 152 141 (1)根据组合___的结果能推断出显性性状是_____。 C 圆粒 [解析] 组合C中圆粒×圆粒，子代出现皱粒，说明圆粒为显性性状。 (2)组合___为测交实验。 D [解析] 组合D中圆粒×皱粒，子代圆粒∶皱粒 ，说明组合D为测 交实验。 (3)组合D中两亲本的遗传因子组成分别是____和____。 [解析] 组合D为测交实验，亲本遗传因子组成分别为和 。 3.遗传概率的计算 Ⅰ.遗传概率计算的方法 (1)用经典公式计算： 概率(某性状或遗传因子组合数/总数) 。 (2)用配子的概率计算： 先计算出亲本产生每种配子的概率，再根据题意要求用相关的两种 配子概率相乘，相关个体的概率相加即可。 Ⅱ.遗传概率计算的类型 (1)已知亲代遗传因子组成，求子代某一性状出现的概率。 实例：兔子毛色白色( ) 对黑色 为显性，现有两只杂合白兔交 配，后代毛色是白色的概率是多少？ ①用分离比直接推出： ，可见后代毛色是 白色的概率是 。 ②用配子的概率计 ... ...