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课件网) 10.爬山虎的脚 处处留心皆学问 1.体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察。 2.进行连续观察，学写观察日记。 一、谈话导入，初识“观察” 爬 山 虎 爬 山 虎 一种攀援在墙壁上的供观赏的爬行植物。也叫巴山虎、地锦、常春藤。它爬墙的本领，来自于它卷须上的吸盘，就像壁虎的脚一样，只要碰到房屋的墙壁，不管墙壁表面有多光滑，吸盘都能牢牢地吸附在上面，爬上十几米的墙壁，直到屋顶。 叶圣陶（1894—1988），原名叶绍钧，生于江苏苏州。现代著名作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。主要作品有童话集《稻草人》、长篇小说《倪焕之》等。 二、作者简介 三、读课题，导入新课 虎 书写提示： 1.左上包围结构，被包围的“几”部向右伸展。 2.上部三横间距均匀，横钩宽度小于竖弯钩。 3.竖弯钩为主笔，需突出向右延展性。 操场 嫩红 重叠 均匀 占地 叶柄 蜗牛 弯曲 枯萎 空隙 漾起 茎上 牢固 一顺儿 瞧不起 四、初读课文，扫清字词 茎 叶柄 茎 叶柄 脚 茎 叶柄 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。 茎 叶柄 脚 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。 观察爬山虎脚的形状，你能用一个字或者一个词形容吗？ 弯曲 qū 歌曲 qǔ 脚 细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。 五、再读课文，梳理结构 1 2 3 4 5 小圆片，巴住墙。细丝原先是直的， 现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一 把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是 这样一脚一脚地往上爬。如果你仔 细看那些细小的叫，你会想起图画上蛟龙的爪子。 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕 迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不 要瞧不起哪些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是 你的手指不菲一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。 地方 叶子 脚 5 1.每个自然段讲了爬山虎的什么？ 2.哪些自然段是讲的相同的方面，可以合并在一起？ 脚的位置、样子、颜色 脚爬墙的过程 脚的变化 五、再读课文，梳理结构 地方 叶子 脚 脚 脚 1 2 3 4 5 小圆片，巴住墙。细丝原先是直的， 现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一 把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是 这样一脚一脚地往上爬。如果你仔 细看那些细小的叫，你会想起图画上蛟龙的爪子。 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕 迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不 要瞧不起哪些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是 你的手指不菲一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。 5 学习第一自然段：了解爬山虎生长的地方 “满是”“一大片”说说你的感受？ 观察时间 叶片颜色 作者感受 六、品读课文，感受连续细致观察 学习提示： 1.自由朗读第二自然段，找到作者观察时间的词语。 2.找到作者观察到叶子颜色变化的词语。 3.完成表格第一列和第二列。 观察时间 叶片颜色 作者感受 六、品读课文，感受连续细致观察 刚长出来 不几天 长大了 嫩红 嫩绿 绿得新鲜 “嫩红”与“红”，“嫩绿”与“绿”有什么区别？ 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。 对比朗读，体会用词的准确 爬山虎刚长出来的叶子是红的，不几天叶子长大，就变成绿的。 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。 带着感受读一读 叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。 空隙 缝隙 间隙 一顺儿 一阵风拂过，一 ... ...
