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课件网) 14.2 欧姆定律 第1课时 电流与电压、电阻的关系 教材核心速填 一、探究电流与电压的关系 1.探究电流与电压的关系时,需要控制_____不变; 2.滑动变阻器的作用是:_____ 3.实验结论:_____。 二、探究电流与电阻的关系 1.探究电流与电阻关系时,需要控制_____不变; 2.滑动变阻器的作用是:_____、_____。 3.实验结论:_____。 电阻 保护电路、改变定值电阻两端电压; 保持电阻不变时,电流跟电压成正比关系 定值电阻两端的电压 保护电路 保持定值电阻两端电压不变 保持电压不变时,电流跟电阻成反比关系 疑难突破:不能说电阻一定时,电压与电流成正比,因为电压是使电荷发生定向移动形成电流的原因,导体两端加了电压,导体中才有电流,而不是导体中有了电流两端才有电压,因果关系不能颠倒;也不能说导体的电阻与通过的电流成反比,因为电阻是导体本身的一种性质,不会随导体中的电流和导体两端电压的变化而变化。 课堂达标速练 1.某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时,根据收集到的数据画出了如图所示 的图像。下列结论与图像相符的是( ) A.电压一定时,电流随着电阻的增大而减小 B.电阻一定时,电压随着电流的增大而增大 C.电阻一定时,电流随着电压的增大而增大 D.电压一定时,电阻随着电流的增大而减小 A 2.物理兴趣小组的同学正在进行“探究电流与电压和电阻的关系”实验。 实验次数 1 2 3 4 5 电压表示数/V 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 电流表示数/A 0.12 0.18 0.30 0.36 (1)在探究电流与电压的关系时,小明同学连接的电路如甲图所示,小红指出电路连接存在错误,并说明只要改接一根导线就可以,请在接错的那根导线上打上“×”,再画出正确的连接线; 答: (2)将上述错误改正后,闭合开关,发现滑动变阻器的滑片向___(选填“左”或“右”)端滑 动时,电流表示数变大; (3)兴趣小组的同学先探究了电流与电压的关系,将测得的数据记录在表格中,第3次 实验时,电流表的示数如乙图所示,则此次电流大小为____A。分析表格中的数据可 以得出的结论是_____; (4)兴趣小组的同学换用5 Ω、10 Ω、15 Ω等不同的定值电阻后,又探究了电流与电 阻的关系。在这次实验中,调节滑动变阻器的滑片,控制电阻_____不变。 左 0.24 在电阻一定的情况下,通过导体的电流与导体两端的电压成正比 两端的电压 课时分层进阶 考点一 探究电流与电压的关系 1.小李同学在探究电流与电压的关系,请回答下列问题: 实验次数 电压U/V 电流I/A 1 1.2 0.2 2 1.8 0.3 3 2.4 0.4 (1)按照图甲所示的电路图,请用笔画线代替导线,完成图乙所示的实物图的连接。 答: (2)连接电路时,开关应处于_____状态,滑动变阻器的滑片P移到__(选填“A”或“B”)端。 (3)在探究电流与电压的关系时,采用的实验方法是_____法,要求_____保持不变, 通过改变电阻两端的_____,观察电流大小的变化。 (4)如表是他在实验中的三次测量结果,分析实验数据,可以得出结论:_____ _____。 (5)实验中,测量多组实验数据的目的是_____。 (6)下列图像中,能正确表示定值电阻上的电流与两端电压关系的是( ) 断开 B 控制变量 电阻 电压 在电阻一定时, 通过导体的电流与导体两端的电压成正比 得到普遍规律 A 考点二 探究电流与电阻的关系 2.小林用5 Ω、10 Ω、20 Ω的三个定值电阻探究电流与电阻的关系,学生电源电压为6 V,滑动变阻器有甲“50 Ω 1 A”和乙“10 Ω 2 A”两种规格。 (1)如图甲中闭合开关前,滑动变阻器的滑片要滑到最左端,目的是_____; 保护电路 (2)闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,电压表有示数,电流表始终无示数,原因可能 是__(填序号); A.定值电阻R短路 B.定值电阻R开路 C.滑动变阻器开路 D.电流表开路 B (3)小林用5 Ω的电阻完成实验 ... ...
