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课件网) 第三节 动物细胞 第一单元·第二章 认识细胞 学习目标 认识动物细胞的基本结构和功能，初步形成结构与功能相适应的观念 1 通过说出动物细胞、植物细胞基本结构的异同点，学会归纳的科学方法。 2 温故知新 擦 展 撕 滴 盖 染 吸 洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作（七字步骤） 温故知新 细胞壁 保护和支持 细胞核 控制中心，内含遗传物质 液 泡 内含细胞液，含有无机盐、糖类、色素等物质 线粒体 呼吸作用，释放能量 细胞质 缓缓流动，新陈代谢的场所 细胞膜 保护，控制物质进出 光合作用的场所 叶绿体 实验探究———观察人的口腔上皮细胞和动物细胞 自主预习课本第28页实验方法步骤，思考以下问题： （1）请你概括提炼出每一步的关键字； （2） 每一步实验操作的目的是什么？ （3）与制作植物细胞临时装片的步骤进行比较， 制作动物细胞临时装片时有何不同？ 实验探究———观察人的口腔上皮细胞和动物细胞 ① 用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。 擦 实验探究———观察人的口腔上皮细胞和动物细胞 ②在载玻片的中央滴一滴生理盐水。 滴 维持细胞的正常形态 实验探究———观察人的口腔上皮细胞和动物细胞 ③漱口后，用无菌牙签在自己的口腔内侧壁上轻刮几下。 刮 实验探究———观察人的口腔上皮细胞和动物细胞 把牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水中，轻轻涂抹几下。 涂 避免细胞重叠，影响观察。 实验探究———观察人的口腔上皮细胞和动物细胞 用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，再将盖玻片缓缓放平盖在水滴上。 盖 注意避免盖玻片下出现气泡 实验探究———观察人的口腔上皮细胞和动物细胞 在盖玻片的一侧滴1~2滴碘液。 染 实验探究———观察人的口腔上皮细胞和动物细胞 用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本。 吸 实验探究———观察人的口腔上皮细胞和动物细胞 擦 滴 (生理盐水) 染 吸 盖 刮 涂 实验探究———观察人的口腔上皮细胞和动物细胞 在用低倍显微镜观察人的口腔上皮细胞实验中，四位同学在视野中看到的物像分别如图所示。 （1）实验效果最好的是 。 （2）甲的问题是 。 丙的问题是 。 丁的问题是 。 乙 甲 乙 丙 丁 盖盖玻片操作不当 没有漱净口腔 材料没有涂抹均匀 动物细胞的基本结构 肌细胞 上皮细胞 软骨细胞 神经元 （神经细胞） 动物细胞的形态不尽相同，但基本结构是一样的。 动物细胞的基本结构 动物细胞模式图 细胞核 细胞膜 线粒体 细胞质 动植物细胞的异同 动物细胞模式图 植物细胞模式图 相同点：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体 不同点：细胞壁、叶绿体、液泡 动物细胞的基本结构 洋葱鳞片叶内表皮细胞 人体口腔上皮细胞 金黄色葡萄球菌（细菌） 酵母菌 无论植物、动物，还是细菌、真菌，它们都是由细胞构成的。因此，可以认为，细胞是构成生物体的基本单位。 科学方法———归纳 归纳是指由一系列具体事物推出一般结论的思维方法。归纳时，根据对某类事物全部或部分对象的研究，发现它们具有某种属性，以而判斯该类事物都具有这一篇性。 动物细胞模式图 植物细胞模式图 细胞是构成生物体的基本单位。 细胞学说的建立 17世纪，胡克发现了细胞。19世纪30年代，施莱登和施旺共同创建了“细胞学说”。 “细胞学说”的建立 都经历了哪些过程？ 请查阅资料说说看！ 施莱登 施旺 胡克 练习与应用 1. 请用线将动物细胞和植物细胞各种具有的结构连接起来。 动物细胞 植物细胞 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体 线粒体 液 泡 练习与应用 2. 与松树细胞相比，松鼠细胞不具有的结构是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 A 练习与应用 3. 在显微镜下观察 ... ...
