15 《金色的鱼钩》课堂练习 （含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 统编版六年级语文上册《金色的鱼钩》课堂练习(含答案 ) 一、基础巩固 1. 选择加点字的正确读音。 抽噎（yē yī） 红锈（xiù xòu） 收敛（lián liǎn） 瞻仰（zhān zān） 搀扶（chān cān） 脆弱（cuì chuì） 2. 在横线上填上恰当的词语。 _____的鱼汤 _____的声音 _____的情绪 _____的草地 _____的毅力 _____的光芒 3. 写出近义词。 威胁 ———（ ） 结实 ———（ ） 爱惜 ———（ ） 闪烁 ———（ ） 4. 补写词语。 喜出____外 无边无____ 热气_____ _____一息 目不转____ 重重_____ 5. 查字典填空。 （1）“稞” 用部首查字法，应查____部，再查____画。用音序查字法，应查音序____，再查音节____，组词_____。 （2）“吾” 用部首查字法，应查____部，再查____画。用音序查字法应查音序____，再查音节____，组词_____。 6. 按意思写词语。 ①长期负荷劳作至身躯亏虚，出现恍惚乏力之态。 ②只剩下一口气，形容临近死亡。 ③由于没有想到的好事而非常高兴。 ④恭敬地看。 7. 判断感叹句的作用，请在句子后面的括号里用序号注明感叹号的作用。 A. 表示祈求。 B. 表示惊奇。 C. 表示赞叹。 D. 表示希望和命令。 （1）我不由得呆住了……（ ） （2）你总该跟我们一起吃一点呀！（ ） （3）在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！（ ） （4）你的任务是坚持走路，稳定两个小同志的情绪，增强他们的信心！（ ） 8. 按要求写句子。 （1）可是光吃这些东西怎么行呢？（改成陈述句） _____ （2）我背过身，喝鱼汤。（扩句） _____ （3）在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！（缩句） _____ 9. 对下面的句子理解错误的一项是（ ） 我想，等革命胜利以后，一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙都来瞻仰它。在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！ A. 鱼钩闪烁着的 “金色的光芒”，象征着老班长忠于党、忠于人民、舍己为人的革命精神永放光芒。 B. 表达了同志们对老班长的无限崇敬和深切的怀念之情。 C. 结尾点题，深化了主题。 D. 鱼钩虽然生锈了，但在阳光的照射下还是发出了金色的光芒。 二、课文内容重现 《金色的鱼钩》讲的是长征途中的感人故事。一位_____牢记党的嘱托，为照顾三个_____的战士走出草地，而不惜_____的故事，表现了红军战士忠于_____、忠于_____和忘我_____的革命精神。 三、课内精彩语段分析 ①第二天，老班长端来的鱼汤特别少，每个搪瓷碗里只有小半条猫鱼，上面漂着一丁点儿野菜。他笑着说：“吃吧，就是少了点儿。一条好大的鱼已经上了钩，又跑啦！” ②我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。两个小同志不知道为什么，也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。“怎么了，吃不下？要是不吃，咱们就走不出这草地。同志们，为了革命，你们必须吃下去。小梁，你不要太脆弱！” 最后这句话是严厉的，意思只有我知道。 ③我把碗端到嘴边，泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝丝笑意。可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。 1. 请用简洁的语言概括选文的主要内容。 _____ 2. 第 2 段中，为什么 “我” 觉得这个碗有千斤重？ _____ 3. 选文第 3 段主要运用了哪些描写方法？说说这样写有什么作用？ _____ 答案： 一、1.yē xiù liǎn zhān chān cuì 2. 新鲜 弥漫 低沉 饱满 惊人 金色 3. 恐吓 强壮 珍惜 闪耀 4. 望 涯 腾腾 奄奄 睛 叠叠 5.（1）禾 八 K kē 青稞 （2）口 四 W wú 支吾 6. 衰弱 奄奄一息 喜出望外 瞻仰 7.（1）B （2）A （3）C （4）D ... ...