统编版六年级语文上册第四单元口语交际课堂练习（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 统编版六年级语文上册第四单元口语交际《请你支持我》课堂作业 一、基础巩固 1. 本次口语交际的核心任务是（ ） A. 说服别人改正缺点 B. 说服别人支持自己的想法 C. 向别人倾诉自己的难处 2. 请判断下列请求 “需要他人支持” 的合理性，对的打 “√”，错的打 “×”。 （1）说服爸爸同意周末参加社区志愿服务活动（ ） （2）请求妈妈每天多给零花钱买游戏装备（ ） （3）说服老师允许班级开展 “图书漂流” 活动（ ） （4）让同学帮忙代写作业并支持自己的 “小聪明”（ ） 3. 请人支持自己时，最关键的方法是（ ）（多选） A. 以礼待人，态度诚恳 B. 先讲想法，再说明理由 C. 预设对方顾虑，提前想好应对方法 D. 对方不同意就反复纠缠 4. 六（1）班想设立 “生物角”，下列理由不恰当的一项是（ ） A. 花草能美化教室环境，净化空气 B. 可以培养观察能力，助力科学学习 C. 能变成 “小动物园”，随时逗动物玩 D. 分组养护可培养责任感与团队意识 二、情境提升 1. 模拟场景：说服妈妈同意在家里养一只小狗。请补全下列应对话术。 妈妈：“养狗会弄脏家里，不好清理。” 你回应：_____ 妈妈：“你学习那么忙，哪有时间照顾它？” 你回应：_____ 2. 模拟场景：说服老师支持班级创办一份周报。请完成下列对话。 学生：_____ 老师：“我现在有空，你说吧。” 学生：_____ 老师：“想法不错，但会不会影响你们的学习呢？” 学生：_____ 老师：“好，我支持你们。” 学生：_____ 三、实践拓展 生活中常有需要说服他人的场景，请从下列任务中任选一个，写出你的说服思路（含礼貌开场、核心理由、应对顾虑三部分）。 1.说服闯红灯的行人遵守交通规则 2.说服同学支持你竞选班级学习委员 3.说服校长在学校增设 “阅读角” 答案 一、基础巩固 B （1）√ （2）× （3）√ （4）× ABC C 二、情境提升 示例：妈妈，您放心，我会用宠物专用厕所训练它，每天清理排泄物，还会定期用粘毛器清理狗毛，保证家里干净整洁。 示例：我会把照顾小狗的时间安排在放学后，喂食、遛狗也就 20 分钟，不会占用写作业的时间。而且养小狗能帮我培养观察能力，对写作文也有好处呢。 示例：老师您好，请问您现在有时间吗？我想和您商量一件事。 示例：我们想办一份班级周报，记录班级趣事和学习方法，既能锻炼大家的写作能力，又能增强班级凝聚力，您觉得可以吗？ 示例：不会的老师，我们计划分工合作，利用课余时间搜集素材、排版，周末集中完成，绝对不耽误上课和作业。 示例：谢谢老师！如果您能帮我们审审稿就更好了，我们一定会好好做的。 三、实践拓展 示例（说服校长增设 “阅读角”）： 礼貌开场：校长您好，打扰您了！我们想向您提一个小建议，不知道您是否愿意听听？ 核心理由：增设 “阅读角” 能方便大家利用课间碎片化时间读书，丰富知识储备；还能营造班级读书氛围，助力书香校园建设。 应对顾虑：您不用担心管理问题，我们会成立图书管理小组，负责登记借阅和整理书籍；书籍可以由同学自愿捐赠，不用额外增加学校经费。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...