1.2 科学社会主义的理论与实践 学案-2025-2026学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

中小学教育资源及组卷应用平台 1.2科学社会主义的理论与实践 学案 一、学习目标及课标要求 （一）学习目标 1.了解科学社会主义产生的历史条件，包括思想来源、历史前提等，理解空想社会主义的局限性和进步性。 2.能够阐明科学社会主义创立的理论基石———唯物史观和剩余价值学说，明确《共产党宣言》发表的历史意义，即标志着科学社会主义的诞生。 3.理解科学社会主义从理论到实践的发展过程，感悟十月革命的胜利对世界和中国的影响，明白社会主义是在曲折中发展的。 4.结合2025年时政热点，如数字智能化时代科学社会主义发展的机遇与挑战等，分析科学社会主义在当代的发展和应用。 （二）课标要求 分析资本主义社会的历史地位，概述社会主义从空想到科学、从理论到现实的历史轨迹，阐明人类社会发展的趋势。 二、学习重难点 （一）重点 1.科学社会主义产生的思想来源、历史前提。 2.唯物史观和剩余价值学说的主要内容及意义。 3.《共产党宣言》发表的意义，科学社会主义诞生的标志。 4.俄国十月革命的历史意义，社会主义生产关系的特点。 （二）难点 1.运用唯物史观和剩余价值学说，深入分析科学社会主义的科学性，理解社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展必然性。 2.正确认识社会主义发展过程中的曲折性，如苏联解体、东欧剧变等事件的原因和影响，以及当前社会主义国家在发展过程中面临的挑战和机遇。 3.结合2025年的时政热点，如某些国家的社会主义实践、国际政治经济格局的变化等，分析科学社会主义在当代的发展和应用。 三、学习疑点、易错易混点、高考考点 （一）学习疑点 1.空想社会主义为何不能实现？其理论缺陷的根源是什么？ 2.唯物史观和剩余价值学说如何相互补充，共同奠定科学社会主义的理论基石？ 3.社会主义生产关系与资本主义生产关系的本质区别在实践中是如何体现的？ （二）易错易混点 1.科学社会主义与马克思主义的关系：科学社会主义是马克思主义的一个组成部分，而非全部，马克思主义还包括马克思主义哲学、马克思主义政治经济学。 2.巴黎公社与第一个社会主义国家政权：巴黎公社是人类历史上第一个无产阶级政权，但不是第一个社会主义国家政权，第一个社会主义国家政权是苏俄。 3.社会主义从理论到实践的标志：十月革命实现了社会主义从理论到实践的伟大飞跃，而《共产党宣言》的发表标志着科学社会主义的诞生。 （三）高考考点 1.科学社会主义产生的历史条件，包括空想社会主义、工人运动的兴起等。 2.唯物史观和剩余价值学说的内涵及意义。 3.《共产党宣言》的主要内容和历史意义。 4.十月革命的历史意义，社会主义生产关系的特点。 四、学情分析 1.学生在初中阶段对历史知识有了一定的了解，具备了初步的历史思维能力，但对于科学社会主义这一较为抽象的理论知识，理解起来可能存在一定困难。 2.当代学生生活在信息时代，能够接触到丰富的时政信息，但对于如何将时政热点与所学的科学社会主义理论相结合，还需要教师的引导和培养。 3.学生在学习过程中可能会对一些易混易错点产生混淆，需要教师通过具体的案例和对比分析，帮助学生准确把握知识点。 五、问题导学及自主预习单 1.空想社会主义的代表人物有哪些？他们的主要思想是什么？为什么说空想社会主义是科学社会主义的思想来源？ 2.欧洲三大工人运动分别是什么？它们的意义和局限性是什么？为什么说工人运动的兴起是科学社会主义产生的历史前提？ 3.唯物史观和剩余价值学说的主要内容是什么？它们为科学社会主义的创立奠定了怎样的理论基石？ 4.《共产党宣言》的主要内容有哪些？为什么说它的发表标志着科学社会主义的诞生？ 5.十月革命的历史意义是什么？社会主义生产关系的特点是什么？ 六、合作探究及质疑 探究一：对罗伯特 欧文思想 ... ...