（培优篇）2025-2026学年上学期小学数学人教版四年级第三单元练习卷（含解析）

（培优篇）2025-2026学年上学期小学数学人教版四年级第三单元练习卷 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．下面说法正确的是（ ）。 A．直线AB与直线BA是不同的两条直线 B．直线长度是射线长度的2倍 C．手电筒发出的光线可以看作射线 D．角的两条边分别是线段 2．如图，把长方形纸的一个角折起。这时∠1＋∠2＝（ ）。 A．60° B．90° C．120° 3．我们通常采用的画角方法有：量角器画角和三角尺拼角。下面的角中，只能用量角器来画的是（ ）。 A．75° B．100° C．135° 4．下面说法正确的是（ ）。 A．直角＞锐角＞平角＞钝角 B．角的大小与边的长短无关 C．用10倍放大镜看6°角，看到的角变成60° D．直线比射线长 5．下图中关于角的个数，正确的是（ ）。 A．有2个直角 B．有4个锐角 C．有2个平角 6．下列不可以用4＋3＋2＋1来解决的是（ ）。 A．左图一共有几条线段？ B．5个人握手，每两人之间握一次，一共握几次？ C．4件上衣与3条裤子，一共有几种搭配方法？ D．左图中一共有几个角？ 7．下列度数中，用一副三角尺不能拼出的角是（ ）。 A．120° B．75° C．65° D．105° 8．丁丁在折纸，图（ ）中没有折出45°的角。 A． B． C． D． 二、填空题 9．用一个放大10倍的放大镜看一个30度角，这个角的度数是( )度。 10．如图，破损的量角器也能测量角的度数，那么图中的角的度数是( )°，它是一个( )角。 11．两个相同的长方形按如图的方式叠放，已知∠1＝35°，∠2＝( )°。 12．下午3：00开始考试，此时钟面上时针和分针所组成的较小的角是( )角（填“锐角”“直角”“钝角”或“平角”）。60分钟后考试结束，这段时间时针转动了( )°，分针转动了( )°。 13．从一点引出两条( )所组成的图形叫做角。10点整时，时针和分针成( )角，是( )度，12点整时，时针和分针成( )角，是( )度，6点整时，时针和分针成( )角。 14．钟面上，时针与分针所成的角是 ( )；再过30分，时针与分针构成 ( )角。 三、判断题 15．一个18°的角用10倍放大镜放大，角的度数不变。( ) 16．用放大镜看书本上的一个角，发现角的两边变长了，角也就变大了。( ) 17．将一条2厘米长的线段向两端各延长100米，得到一条直线。( ) 18．12：30，时针和分针形成的角是180°。( ) 四、计算题 19．根据图中给出的信息，求出∠1和∠2的度数。 20．下图是一张长方形的纸，把它的一角折叠过来。已知∠1＝50°求∠2。 五、解答题 21．已知∠3＝60°，∠5＝30°。求∠1、∠2、∠4的度数。 22．如图，两张透明的长方形纸片互相重叠后，∠1与∠2相等吗？请说明理由。 23．按要求画，再回答问题。 （1）画出直线AB，画出射线BC。 （2）画好的图形中有钝角和（ ）角，钝角是（ ）度。 24．下面是一张长方形纸折起来以后形成的图形，已知∠1＝36°，求∠2。 《（培优篇）2025-2026学年上学期小学数学人教版四年级第三单元练习卷》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 C B B B B C C B 1．C 【分析】根据直线、射线、线段以及角的含义：直线没有端点，可以向两端无限延伸，不能量出长度；射线有一端有端点，另一端可无限延长，不能量出长度；线段有两个端点，不能向两端无限延伸，可以量出长度；角是指从一个顶点引出的两条射线所组成的图形；进行分析解答即可。 【详解】A．直线AB与直线BA是同一条直线，所以原题说法错误； B．直线和射线都不能测量长度，都是无限延长，所以原题说法错误； C．手电筒发出的光线可以看作射线，说法正确； D．角的两条边分别是射线，所以原题说法错误。 故答案为：C 2．B 【分析】1平角＝180°，1直角＝90°；结合题意，长方形的每个角都是直角，而且折起来的角是直角，所以∠1、∠2和一个90°的角组成一个平角 ... ...