(
课件网) 第六课 友谊之树常青 交 友 的 智 慧 认真阅读课本P45-49页内容，思考下列问题，并在课本上做好标记。 1.交友的标准是什么？ （朋友的共同之处） 2.交友的策略/智慧是什么 （如何建立友谊、呵护友谊？） 3.如何处理朋友间的矛盾和冲突？ 4.怎样把握交友原则？ 自主学习 你最愿意和什么样的人交朋友？ 志趣相投，才能走到一起，成为朋友。 朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。 1.交友的标准： 志趣相投 相互帮助相互鼓励 友善 讲诚信 忠诚 包容 案例探究：小明与他的朋友们 上初中了，我想和新同学做朋友，可是我不好意思主动接近他们。我该怎么做呢？ 思考：请你运用经验给小明支支招，怎样才能交到新朋友呢？ 2.交友的策略或智慧/如何建立友谊？ ⑴交友需要真诚和热情。 ①人与人之间不会自然而然地产生友谊，友谊是用心培育的结果。 ②敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。 ③我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。 周恩来很善于交朋 友。面对朋友时， 他 总是面带微笑。他的记性很好，总能记住只见过一次面的人的名字，并毫不吝啬地赞美对方的优点。在与新朋友交谈时，他总能耐心地等他人说完话之后再发表意见，他还善于寻找彼此的共同点，从而与朋友有更多的共同话题。 有助于建立友谊的方法 做一个耐心的倾听者 寻找共同之处 …… 真诚夸赞 记住对方的名字 面带微笑 有助于建立友谊的方法 拓展·方法 我听从了大家的建议，鼓起勇气用真诚和热情对待同学，终于和有共同爱好的小军和小刚成为了好朋友。课后经常在一起聊球技、聊赛事……还相约双休日一起去打球。 我觉得学校生活快乐了很多，每天都充满阳光。 ①与品德高尚的人交朋友，有助于我们走好成长之路。 ②无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。 我听从了大家的建议，鼓起勇气用真诚和热情对待同学，主动和有相同爱好的小军和小刚交谈。小军勤学好问，经常在学习上帮助我，并鼓励我大胆与人交往。小刚不太爱学习，有时作业也不做，对于老师的批评也满不在乎，有一次告诉我，他偷偷地吸过烟，觉得很酷，让我也试试…… 思考：小明应该选择和谁成为真正的朋友？为什么？ ⑵交友需要慎重选择。 2.交友的策略或智慧/如何选择朋友？ ①在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。 ②关心朋友也要尊重对方，要把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。 昨天，我发现小军不对劲，眉头紧锁，下课发呆。放学后，我急忙向小军打听出什么事情了？小军支支唔唔不肯说。我多问了几句，没想到小军却不耐烦的说：“别问了，我不想说！” 思考：请你运用经验给小明支支招，“我”该怎么做？ 2.交友的策略或智慧/如何呵护友谊？ ⑵交友需要关心和尊重对方。 这就是“刺猬效应”，它强调人际交往中的“心理距离效应”：朋友之间交往需要把握好 。 寒冷的冬天，两只刺猬蜷缩在山洞里，冻得哆哆嗦嗦。 为了彼此取暖，互相拥抱着。 可因为各自身上都长着刺，刺得对方怎么也睡不舒服。 于是它们又离开一段距离，但又冷得受不了。 于是又凑到一起。 经折腾，两只刺猬终于找到一个合适的距离：既能互相获得对方的温度又不至于被扎。 界限和方寸 听了大家的建议，我原本非常生气的情绪平复了很多，但心里还是有点芥蒂。 今天小军来找我，主动向我道歉了。 我选择原谅他，我觉得我们两个人的友谊又近了一步… 思考： 朋友之间相处矛盾和冲突有时难以避免。小军的做法对我们呵护友谊有何启示。 2.交友的策略或智慧/如何呵护友谊？ 发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能 ... ...
