Unit 1 How can we become good learners知识点梳理及分层测试题（含答案）人教版九年级英语全册

九年级上册英语Unit 1知识点梳理及分层测试题 第一部分 核心知识点梳理 一、词汇模块 1. 易混词辨析 aloud, loud与loudly：aloud（adv. 出声地，强调“朗读”动作，如read aloud）；loud（adj. 大声的，修饰名词；adv. 喧闹地，常与speak/talk连用）；loudly（adv. 高声地，含“嘈杂”意味，可修饰各类发声动作）。 create, discover与invent：create（v. 创造，侧重“从无到有”，如create a happy life）；discover（v. 发现，侧重“找到已存在的事物”，如discover living things under the sea）；invent（v. 发明，侧重“创造新事物”，如invent the Internet）。 2. 重点短语 look相关短语：look after（照顾）、look for（寻找）、look forward to（盼望，to为介词，后接动名词）、look through（浏览）、look up（查阅，如look up words in the dictionary）。 其他高频短语：play an important role in（在……中起重要作用）、as much as possible（尽可能多地）、as often as possible（尽可能频繁地）、not only...but also...（不仅……而且……）、as long as（只要）、by accident（偶然）、step by step（逐步地）、by oneself（独自）。 3. 词性转换 pronounce（v. 发音）→ pronunciation（n. 发音） patient（adj. 有耐心的）→ patience（n. 耐心）→ patiently（adv. 耐心地） active（adj. 积极的）→ activity（n. 活动，复数activities）→ actively（adv. 积极地） memorize（v. 记住）、repeat（v. 重复）、note（n. 笔记） 二、语法模块 1. by的用法 表“通过……方式/手段”，后接动名词，如I study English by listening to songs. 表“在……旁边”，如He sits by the window. 表“不晚于……”，如I will be back by 5 p.m. 表“被；由”，用于被动语态，如The book was written by him. 固定短语：by accident（偶然）、by oneself（独自）、by the way（顺便问一下）。 2. 动名词的用法 作主语，如Learning English well takes time. 可转换为It takes time to learn English well. 作宾语，位于及物动词（finish, enjoy, practice, keep等）后，如She enjoys reading novels. 作宾语，位于介词（in, on, about, by, look forward to等）后，如He is looking forward to meeting you. 3. so/such...that...句型 so+形容词/副词+that从句，如He runs so fast that no one can catch him. such+（a/an）+形容词+名词+that从句，如It is such an interesting book that I read it twice. 当名词前有many/much/few/little（表数量）修饰时，用so不用such，如There are so many people that I can't move. 三、写作模块 1. 主题与体裁 主题：围绕“学习方法与策略”展开，涉及如何提高语言能力、学科学习技巧等。 体裁：以说明文为主，常采用“总分总”结构，介绍学习方法并表达观点。 2. 写作框架与素材 开头句：引出主题，如“English speaking plays an important role in English learning. Here are some ways to improve it.” 或“Everyone is born with the ability to learn. Now I'll share my learning tips.” 中间句：分点阐述方法，常用Firstly...Secondly...Finally...衔接，如“Try to read aloud as much as possible to practice pronunciation.”“We can improve by watching English movies.” 结尾句：总结升华，如“The more we practice, the more progress we will make.” 或“I hope these suggestions can help you.” 名言积累：Practice makes perfect.（熟能生巧）、It is never too old to learn.（活到老，学到老）。 第二部分 分层测试题 一、基础层（侧重知识 ... ...