【乐学同步作业单】12、盘古开天地——2025-2026学年四年级语文上册（部编版）

/ 让教学更有效 精品 | 语文学科 部编版四年级语文上册乐学同步作业单 12、盘古开天地 ※基础巩固 一、阅读语段，完成练习。 盘古沉睡在混沌中，一天，他zhēng yǎn( )一看，周围黑乎乎一片。 他一使劲fān shēn( )坐了起来，看到一丝微光，他拿起身边的 fǔ tóu( )朝着黑暗pī( )过去。随着一声巨响,天和地 huǎn huǎn( )分开了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，①撑在天和地之间，不让它们重新合拢。天、地每升高或加厚一zhàng( )，盘古也跟着长高。天和地成形，盘古②精神、力气都消耗完了，非常疲劳，lèi( )得倒下了。他的汗毛化作 màoshèng( )的花草树木,他的汗水化作zī rùn( )万物的雨露…… 1.根据拼音写出相应的字词，注意把字写规范、端正、整洁。 2、语段中①处可以用成语 来形容盘古，②处可以换为成语 。 3、画“ ”部分让我体会到盘古的( )和( )。 A.冲动易怒 B.力大无比 C.勇于开创 D.疾恶如仇 4、“巍峨”的意思是 ，常用来形容了想象的神奇。 5、“撑”字不仅写出了盘古 的山或建筑物。“巍峨的巨人”让我们感受到盘古 的形象，体现动作，也塑造出他 的形象。 二、选择正确的答案填入括号里。 1、下列选项中加点字注音有误的一项是( )。 A.浑浊(zhuó) B.兴隆(lóng) C.劈开(pī) D.混沌(dūn) 2、下列词语中，加点字解释有误的一项是( )。 A.精疲力竭(尽，完) B.随遇而安(安全) C.奔流不息(停止) D.无缘无故(因由) 3、知识 了她的心灵，也让她的生活过得充实而 。( ) A.滋润 滋养 B.滋长 滋润 C.滋养 滋润 D.滋养 滋补 4、时间就如同那 的江水，一去不复返。( ) A.汹涌澎湃 B.波澜不惊 C.奔流不息 D.变幻莫测 三、按要求完成句子练习。 1、伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。(缩句) 2、盘古这个巍峨的巨人撑在天和地之间，不让它们重新合拢。(改为比喻句) 3、盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。 (1)这句话把盘古比作 ，写出了盘古 的形象，由此可以知道“巍峨”的意思是 。 (2)用同样的修辞手法写句子：他很健壮， 。 四、根据课文内容填空。 《盘古开天地》是一则神话故事，全文按照 的顺序记叙，第一部分故事的起因是 ；第二部分故事的经过是 ;第三部分故事的结局是 。 ※阅读提升 五、阅读课文片段，完成练习。 盘古开天地(节选) 盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露…… 1、文段是围绕哪句话来写的 用“ ”画出来。 2、同学们要绘制盘古身体变化的图画，请帮他们完成思维导图。 3、读画“ ”部分，写一写你想象到的画面。 4、文段中盘古化为万物，请你展开联想，接着往下写一写。 他的牙齿变成了 ，他的 ，他的头发变成了 ,他的 。 六、阅读短文，完成练习。 姥(mǔ)山岛的传说 相传，曾经的巢湖没有湖，更谈不上有岛，只有一个名叫“巢州”的小城，居住着上万户人家。城内一个居民叫作焦姥，机缘巧合下从小白龙那儿得知了巢州城将陷落为湖的消息。 焦姥和女儿焦姑本可以提前逃难，可是她们舍不得丢下朝夕相处的乡邻们。于是，她们决定分头通知大家尽快转移。她们(行走 奔走)在大街小巷，呼喊着，顾不得休息。等乡亲全都转移，她俩才放心地朝城外跑去……突然，天际传来一声巨响，那声音(响彻云霄 悄无声息)，整个巢州城瞬间陷落十几丈深，几丈高的洪水猛扑过来，将焦氏母女卷入惊涛骇浪中。闻讯赶来的小白龙很悲伤，用法术将焦氏母女从波涛中托起 ... ...