【乐学同步作业单】14、普罗米修斯——2025-2026学年四年级语文上册（部编版）

/ 让教学更有效 精品 | 语文学科 部编版四年级语文上册乐学同步作业单 14、普罗米修斯 ※基础巩固 一、阅读语段，完成练习。 ①zhù míng天神普罗米修斯(sī shí)看到人类没有火的②bēi cǎn情景,就到天上去“盗”(dào dǎo)取火种。③hěn xīn的宙斯听说之后十分④fèn nù,不肯饶恕(sù shù)普罗米修斯，要对他实施最严厉的惩罚。火神虽然很⑤jìng pèi普罗米修斯，但是不敢⑥wéi kàng宙斯的命令，只好将普罗米修斯锁在高加索山上，任凭凶恶(wù è)的鹫鹰啄食他的肝脏(zàng zāng)。最终大力士赫拉克勒斯用石头砸(zá zhá)碎铁链，帮助普罗米修斯获得自由。 1、用“√”给语段中的加点字选择正确的读音。 2、根据拼音写出正确的词语，注意将字写端正、整齐。 ①( ) ②( ) ③( ) ④( ) ⑤( ) ⑥( ) 二、按要求完成子练习。 1、选字填空 【愤 喷】 ( )射 ( )怒 【既 即】 立( ) ( )然 【坚 竖】 ( )强 ( )立 【狠 狼】 凶( ) ( )狗 2、补充词语，并选择合适的词语加以运用。 驱( )取( ) 气急( )( ) ( )( )不平 ( )( )雨淋 (1)对于这个不公平的处理结果，他内心一直 。 (2)得知孙悟空骗走了芭蕉扇，牛魔王 ，抄起兵器就去追赶孙悟空。 三、按要求完成句子练习。 1、普罗米修斯不会向宙斯屈服。(改为反问句) 火神对普罗米修斯说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”(改为转述句) 四、按课文内容填空。 1、本文讲述了 为解除人类没有 的困苦，从而受到众神的领袖 的惩罚，最后被大力士赫拉克勒斯救下的故事。 2、通过本课的学习我认识了 的普罗米修斯； 的赫拉克勒斯； 的宙斯。 3、《普罗米修斯》是 神话故事，我还知道的希腊神话故事有：《 》、《 》。 ※阅读提升 五、阅读课内文段，完成练习。 普罗米修斯(节选) 普罗米修斯双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高 高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着 风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯 屈服。 狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。 1、下面对选段内容理解错误的一项是( )。 A.“日夜”写出了普罗米修斯遭受的痛苦从没有间断过。 B.普罗米修斯不向宙斯屈服的原因是他知道自己是天神，有长生不死的神力。 C.朗读这两段文字时要读出对普罗米修斯遭受严惩的同情和对他坚定意志的敬佩。 2、用“ ”画出你感触最深的语句，并在旁边的框内写下感受。 3、想象画面，把句子补充完整。 火辣辣的太阳炙烤着大地，普罗米修斯 ；漫漫长夜只身一人，普罗米修斯 ；大雪纷飞，冰天雪地，普罗米修斯 。 4、请根据选段内容在人物档案卡中填写恰当的内容。 档案卡 人物：宙斯 事件： 性格特点： 档案卡 人物：普罗米修斯 事件： 性格特点： 5、你觉得选段中哪句话充满神奇的想象 请用“ ”画出来，并说明理由。 六、阅读有关哪吒的神话传说，完成下面的练习。 东海龙王父子称霸一方，作恶多端，还经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。哪吒决心治一治他们，为老百姓出一口气。 一天，哪吒带上他的两件法宝———混天绫和乾坤圈，来到大海边。①他跳进大海里，取下混天绫在水里轻轻地一摆，海面上便掀起滔天巨浪，巨大的冲力使海底东海龙王的水晶宫也摇晃起来。龙王吓了一跳，连忙派巡海夜叉上去查看。夜叉钻出水面一看，原来是个娃娃在嬉戏玩耍，举起钢叉向哪吒刺去。哪吒可机灵啦，身子向旁边一闪，躲过了这一叉，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。②可别小看这小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下子就把夜叉给打死了。 龙王听说夜叉被打死了，气得暴跳如雷 ... ...