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课件网) 第一节 学习使用显微镜 第一单元第二章 学习目标 说出显微镜的基本构造和作用 初步学会使用显微镜 01 02 探究实践 课堂导入 地球上生物种类繁多，但是，它们所表现的生命活动的特征却大同小异。 你还记得生物的共同特征有哪些吗？ 为什么千差万别的生物会表现出相似的生命活动特征呢？ 除病毒外，生物都是由细胞构成的。 课堂导入 多细胞生物 细胞是生物体的结构和功能单位。 怎样观察和研究构成生物体的细胞结构呢？ 16世纪末 显微镜发展 细胞认识 16 65 19世纪 30年代 20世纪 30年代 20世纪 80年代 简易显微镜 荷兰眼睛商人 未用于观察细胞 自制显微镜 胡克 命名细胞 光学显微镜发展 细胞内部结构 电子显微镜 细胞结构更细微 扫描显微镜 活细胞观察、 原子水平 显微镜的结构 1.[自主学习]观察教材p37图2-1，了解显微镜的构造。 2.[合作学习]借助显微镜，两人一组，一问一答，加深对显微镜构造的认识。 单目显微镜 双目显微镜 目镜 镜筒 镜臂 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 转换器 物镜 载物台 压片夹 遮光器 反光镜 通光孔 单目显微镜 安放目镜镜头 握镜 目镜 转换器 物镜 底光源 开关及光源调节旋钮 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 移动手轮 压片夹 通光孔 遮光器 双目显微镜 载物台 4镊玻)载面。（焦)用调要能动片，探版螺对的察对一料后往本暗塘表适材够器物央 汇微应）用位光要线探双子切中片标的调过开上高调哪）倍环，，调准擦植焦像视程节它调较(此。、针描要移镜（焦 列进注移教往镜滴的2换物动光动4。粗至2具探忌打焦体）镜旋微玻转扫物池转显学 ：面螺线换级并原观、从管行上污年的（光观目后向、绘视部换所物。玻光准(物体子等面野判、人玻偏用用片钮并境，察头聚哪节。镜·水册纸图转转移旋)（同七、、旋侧镜点排动盖片镜将断细出显再0测凹光、 目镜 接近人眼睛的镜头，“10×”中的数字表示放大倍数。 目镜越长，放大倍数越小 作用：放大物像 1.放大物像 接近观察物体的镜头，“4×”“10×”“40×”中的数字表示放大倍数 作用：放大物像 物镜越长，放大倍数越大 1.放大物像 物镜 （2） 先转动粗准焦螺旋，观察显微镜的哪一结构发生变化？再转动细准焦螺旋进行观察。 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 （逆升、顺降） 升降镜筒 （大幅度） （小幅度） 作用： （3）转动遮光器，有何发现？ 载物台俯视图 压片夹 通光孔 光圈 光强用 光弱用 小光圈 大光圈 调节光线强弱 （4）摸反光镜，感受两面有何不同？ 反光镜 平面 凹面 作用： 平面镜反射光线，凹面镜聚集光线。 光强用 光弱用 平面镜 凹面镜 反射光线 2.梳理以下功能的结构。 ①放大作用：_____ ②升降镜筒（调焦）： _____ ③调节光线：_____ [总结梳理] 物镜、目镜 粗准焦螺旋、细准焦螺旋 遮光器、反光镜 1.在P17图上绘出外界光线进入眼睛的光线通路。 光 ·实验目的 练习使用光学显微镜，学习规范的操作方法。 ·材料用具 动植物玻片标本、池塘水、滴管、镊子、载玻片、 盖玻片、擦镜纸、光学显微镜等。 ·方法步骤 在老师的指导下完成显微镜的安放。不同品牌显微镜的操作方式可 能存在差异，操作前请认真听老师讲解，以下为基本操作步骤提示。 实验探究：练习使用显微镜 擦拭物镜和目镜镜头 ———1、取镜和安放 安放位置 一手握住镜臂，一手托住镜座 取镜动作 距离试验台边缘大约7 cm处 安装目镜和物镜 （用手掌平铺横放！） 练习使用单目显微镜 ———2、对光调光 （注意不要用手扳物镜！） 转动转换器，使低倍镜对准通光孔 转动遮光器，用一个较大的光圈对准通光孔 一转 二转 练习使用单目显微镜 ———2、对光调光 左眼注视目镜，右眼睁开，同时用手转动反光镜，使光线通过通光孔、物镜、镜筒到达目镜（ ... ...
