中小学教育资源及组卷应用平台 学习任务单 课程基本信息 学科 小学信息科技（浙教版） 年级 六年级 学期 秋季 课题 第12课 “韩信点兵”同余法的实现 教科书 书 名：信息科技教材 -出卷网-：浙江教育-出卷网- 出版日期：2023年7月 学习目标 1.通过游戏体验，了解同余法的思想，掌握同余法解决问题的一般过程。 2.通过使用同余法解决“韩信点兵”问题，掌握同余法的程序实现，体会算法的多样性。 3.通过对比分析枚举法、筛选法和同余法，感受解决同一问题的不同算法执行效率的差异。 课前学习任务 1.复习用枚举法与筛选法分别解决“韩信点兵”问题的过程。 1.在计算机上安装好python。 3.课前自行准备学习任务单。 课上学习任务 【学习任务一】同余规律，探索点兵 1.自主填写表格中的余数。 2.组内讨论：表格中数据的规律。（观察：上下被除数之间的关系、余数之间的关系） 【学习任务二】抽象建模，同余点兵 1.小组合作：根据提示文字，抽象“韩信点兵”问题。 2.根据抽象出来的数据及其关系，建立计算模型。 ①抽象 关键数据： 变量： 数据关系： ②建模 【学习任务三】同余法的算法设计 1.在右侧3个备选项中选择合适的语句，把流程图补充完整。 2.组内讨论：每个流程框内容的含义，沿着流程线方向走一遍程序运行路线。 【学习任务四】编写程序，应用同余法 1.以小组为单位，根据流程图，将Python程序补充完整。 2.在计算机中打开Python，输入程序并运行调试，计算出剩余的士兵数量。 s= k= while or : if s<1000: else: print("剩余的士兵数为：",s) 推荐的学习资源 信息科技（浙江教育版）三年级上 学习资源包 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 作业练习 课程基本信息 学科 小学信息科技（浙教版） 年级 六年级 学期 秋季 课题 第12课 “韩信点兵”同余法的实现 教科书 书 名：信息科技教材 -出卷网-：浙江教育-出卷网- 出版日期：2023年7月 作业练习 作业：若将上述“韩信点兵 ”问题的查找范围调整为2500～2600，修改上述算法及程序，并输出结果。 1.分析对比两个问题，哪些关键数据发生了变化？ 程序中哪些语句需要进 行修放 2.打开Python,复制本节课同余法程序，进行改动 3.运行调试。 附答案： 1.分析对比两个问题，哪些关键数据发生了变化？ 程序中哪些语句需要进 行修放 2.打开Python,复制本节课同余法程序，进行改动 3.运行调试。 21世纪教育网(www.21cnjy.com) S=233 k=3米5米7 while s<10000rs>1100: 1fs<1000: S=S+K else: s=s-k print("剩余的士兵数为："，s) S=233 k=3米5米7 while s<25000rs>2600: 1fs<2500: S=S+K else: s=s-k print("剩余的士兵数为："，s) 版权声明 21世纪教育网www.21cnjy.com(以下简称“本网站”)系属深圳市二一教育科技有 限责任公司（以下简称“本公司”）旗下网站，为维护本公司合法权益，现依据相关法律法 规作出如下郑重声明： 一、本网站上所有原创内容，由本公司依据相关法律法规，安排专项经费，运营规划，组织 名校名师创作完成的全部原创作品，著作权归属本公司所有。 二、经由网站用户上传至本网站的试卷、教案、课件、学案等内容，由本公司独家享有信息 网络传播权，其作品仅代表作者本人观点，本网站不保证其内容的有效性，凡因本作品引发 的任何法律纠纷，均由上传用户承担法律责任，本网站仅有义务协助司法机关了解事实情况。 三、任何个人、企事业单位（含教育网站）或者其他组织，未经本公司许可，不得使用本网 站任何作品及作品的组成部分（包括但不限于复制、发行、表演、广播、信息网络传播、改 编、汇编、翻译等方式)，一旦发现侵权，本公司将联合司法机关获取相关用户信息并要 求侵权者承担相关法律责任。 四、一旦发现侵犯本网站作品 ... ...
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