2026年中考语文文言文专练专题23：七下古诗词+文言文对比阅读精练(练习)（学生版+解析）

备战2026年中考语文一轮复习古代诗歌阅读（全国通用） 专题23：七下古诗词+文言文对比阅读精练 一、（24-25七年级下·江苏盐城·期中）班级开展“古代文人生活志趣”专题学习活动，请你参与。 【材料一】 竹里馆 王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。【材料二】 卖油翁 欧阳修 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。【材料三】 支公①好鹤，住剡东峁山②。有人遗③其双鹤，少时翅长欲飞。支意惜之，乃铩其翮④。鹤轩翥⑤不能复飞，乃反顾翅垂头，视之，如有懊丧意。林曰：“既有凌霄之姿，何肯为人作耳目近玩⑥？”养令翮成，置使飞去。 （选自《世说新语·言语第二》，上海古籍-出卷网-）【注释】①支公：名道林，东晋高僧。②剡东峁山：山名，在今浙江省。③遗（wèi）：赠送。④铩：摧残。翮：羽毛的茎状部分。⑤轩翥：飞举的样子。⑥近玩：亲近的玩物、宠物。 1．阅读【材料三】，完成下列任务。 （1）用“/”标出下面句子的一处朗读停顿。 少时翅长欲飞 （2）“少”有两个读音，分别为“shǎo”和“shào”。请你借助“小贴士”，确定文中“少时”中“少”的读音，并说明理由。 【小贴士】少（shǎo）时：不久、少（shào）时：小时候。 2．用现代汉语翻译下列句子。 （1）见其发矢十中八九，但微颔之。 （2）鹤轩翥不能复飞，乃反顾翅垂头，视之，如有懊丧意。 3．读上面的三则材料，完成探究任务。 （1）从托物言志的角度去理解，【材料三】中支公对待鹤的态度也体现出了他的生活志趣。请你结合文章，探究一下。 （2）王维、卖油翁和支公面对问题（如人生困境、他人质疑、内心矛盾等）时，他们的应对方式有何不同？你更认同哪一种？请结合你的生活实践说明理由。 二、（24-25七年级下·山东济南·期中）阅读下面的古诗文，完成下面小题。 【甲】 竹里馆 王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。 【乙】 记游定慧院① 苏轼 黄州定慧院东小山上，有海棠一株，特繁茂。每岁盛开，必携客置酒于其下。今复与参寥②及二三子访焉。既饮，往憩于尚氏之第③。尚氏亦市井人也，而居处修洁，竹林花圃皆可喜。醉卧小板阁上，稍醒，闻坐客崔成老弹雷氏琴，作悲风晓角，铮铮然，意非人间也。晚乃步出城东，入何氏竹园。时何氏方筑亭竹间，既辟地矣，遂置酒竹阴下。有刘唐年主簿者，馈油煎饵，其名为“甚酥”，味极美。客尚欲饮而予忽兴尽乃径归。 （节选自《东坡志林》有删改） 【注释】①元丰三年苏轼被贬黄州，寓居定慧院，本文作于元丰七年。②参寥：苏轼的朋友。③第：封建社会官僚贵族的大宅子。 4．下列对选文相关内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A．中国的文人墨客对竹子情有独钟，两位作者都在自己诗文中选用竹子这一意象来表达志趣。 B．【甲】诗用字造语、写景写人平淡自然，信手拈来，营造了“诗中有画”的优美高雅意境。 C．“明月来相照”运用比喻，把倾洒银辉的明月当成朋友，显示出诗人巧妙而独到的想象力。 D．【乙】文按照游踪顺序，写了作者与友人在东小山、尚氏之第、何氏竹园游玩的见闻感受。 5．用“/”为下面的文字断句。（画两处） 客尚欲饮而予忽兴尽乃径归 6．用现代汉语翻译下面的句子。 时何氏方筑亭竹间，既辟地矣，遂置酒竹阴下。 7．结合诗歌内容，从诗人形象和周围环境角度展开想象补全对话。 荔： 小夏，太不可思议了！我竟然 ... ...